【題目】根據(jù)細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖回答問(wèn)題:
(1)細(xì)菌都是細(xì)胞個(gè)體(填“單”或“多”).
(2)與植物細(xì)胞相同的結(jié)構(gòu)有[]、[]、[] .
(3)可以幫助細(xì)菌運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[] .
(4)起到保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[] .
(5)與番茄葉表皮細(xì)胞相比,細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核,只有集中的區(qū)域,該區(qū)域位于圖中序號(hào)所指的結(jié)構(gòu)中.
(6)細(xì)菌在生長(zhǎng)發(fā)育的后期,個(gè)體縮小,字母⑤所指的結(jié)構(gòu)增厚時(shí),形成的休眠體叫 , 對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力.
【答案】
(1)單
(2)②;細(xì)胞質(zhì);④;細(xì)胞膜;⑤;細(xì)胞壁
(3)①;鞭毛
(4)⑥;莢膜
(5)DNA;③
(6)芽孢
【解析】(1)細(xì)菌都是單細(xì)胞個(gè)體,一個(gè)細(xì)菌就是一個(gè)細(xì)胞.
(2)圖中結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞相同的結(jié)構(gòu)有:②細(xì)胞質(zhì),④細(xì)胞膜,⑤細(xì)胞壁,
(3)①鞭毛,較長(zhǎng)可以擺動(dòng),有鞭毛的細(xì)菌可以運(yùn)動(dòng).
(4)⑥莢膜,較厚,有保護(hù)作用;
(5)與番茄葉表皮細(xì)胞相比,細(xì)菌的遺傳物質(zhì)存在于圖中數(shù)字[③]DNA集中的區(qū)域,卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核;
(6)細(xì)菌進(jìn)行簡(jiǎn)單的分裂生殖,一個(gè)細(xì)菌橫向分裂成兩個(gè)細(xì)菌,這種生殖方式叫裂殖,在環(huán)境適宜的時(shí)候,不到半小時(shí),細(xì)菌就能分裂一次,可見(jiàn)細(xì)菌的生殖速度是相當(dāng)快的,細(xì)菌在生長(zhǎng)發(fā)育的后期,個(gè)體縮小,細(xì)胞壁增厚,形成的休眠體是芽孢,對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力.
所以答案是:(1)單;(2)②細(xì)胞質(zhì);④細(xì)胞膜;⑤細(xì)胞壁;(3)①鞭毛;(4)⑥莢膜;(5)DNA; ③;(6)芽孢.
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用細(xì)菌,掌握一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞.它和動(dòng)植物的細(xì)胞都不同,主要區(qū)別在于它雖有DNA集中的區(qū)域,卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核.此外,細(xì)菌有細(xì)胞壁(有些細(xì)菌的細(xì)胞壁外有莢膜,有些細(xì)菌生有鞭毛),卻沒(méi)有葉綠體,大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,并把有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物.它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者即可以解答此題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)圖
(1)可以初步消化蛋白質(zhì)的器官是[] 它分泌的消化液是 .
(2)人體最大的消化腺是[] . 它分泌的 不含消化酶.
(3)消化和吸收的主要場(chǎng)所是[]
(4)某人突患右腹痛疼,經(jīng)診斷為急性闌尾炎,需手術(shù)切除的結(jié)構(gòu)[] .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了給居民提供科學(xué)的健康膳食信息,做到合理營(yíng)養(yǎng),中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)了“平衡膳食寶塔”(如圖所示)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. “平衡膳食寶塔”提倡人們攝取全面而平衡的營(yíng)養(yǎng)
B. 寶塔中a層食物最多,是為了保證人體能量的供應(yīng)
C. 適量攝入b層食物可預(yù)防壞血病但對(duì)治療無(wú)作用
D. 生長(zhǎng)發(fā)育關(guān)鍵期的青少年每天應(yīng)多吃c、d層食物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】柑桔生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的部分過(guò)程如下圖所示。分析回答問(wèn)題:
(1)B中的①由A中的_______________發(fā)育而來(lái)。②的尖端成熟區(qū)生有大量的根毛,是吸收_____________的主要部位。
(2)E由D中的_____________(填數(shù)字標(biāo)號(hào))發(fā)育而來(lái)。受精過(guò)程中,卵細(xì)胞與來(lái)自花粉管中的精子結(jié)合形成的受精卵,發(fā)育成________。這種生殖方式屬于______________。
(3)生產(chǎn)上為了保持柑桔果實(shí)的形態(tài)、大小和口味等特征,常利用嫁接的方式進(jìn)行繁殖,這種生殖方式屬于________________。
(4)若柑桔果實(shí)的橙色和黃色是一對(duì)相對(duì)性狀,結(jié)橙色果的植株與結(jié)黃色果的植株雜交,后代都結(jié)橙色果,說(shuō)明_______________是顯性性狀。
(5)不同品種的柑桔樹(shù)所結(jié)果實(shí)在形態(tài)、大小和口味上存在一定的差異,這是由遺傳物質(zhì)變化引起的______________變異。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為有關(guān)“血液”的概念圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.圖中①是血漿
B.圖中②血細(xì)胞都有細(xì)胞核
C.一位援藏教師由涪陵抵達(dá)拉薩工作半年后,血液中最可能增多的是③紅細(xì)胞
D.扁桃體炎患者血常規(guī)化驗(yàn)結(jié)果中最可能偏高的是④白細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】產(chǎn)生克隆羊多莉的融合細(xì)胞的細(xì)胞核來(lái)自于( )
A. 體細(xì)胞 B. 神經(jīng)細(xì)胞
C. 生殖細(xì)胞 D. 胚胎細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綿羊的白色(B)對(duì)黑色(b)為顯性。一對(duì)白羊交配后生下一只黑色的小羊,
這對(duì)白羊的基因組成①②、所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞③
④以及黑色小羊的基因組成⑤。請(qǐng)根據(jù)下面基因的遺傳過(guò)程圖解來(lái)完成。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】尿的形成是連續(xù)的,而尿的排出是間歇的,原因是 ( )
A. 腎小球的濾過(guò) B. 腎小管的重吸收 C. 膀胱貯存尿液 D. 輸尿管輸送尿液
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