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一種生物生活在巖石上，能不斷的分泌一種物質使巖石分解成如同泥土的結構．有些生活在海洋里的魚類一到淡水中就會死亡；有些生活在淡水中的魚類一到海水中也會死亡．上述現(xiàn)象說明（　�。�
A、生物能適應環(huán)境并能影響環(huán)境B、生物的生存與環(huán)境沒有太大的關系C、生物能影響環(huán)境，環(huán)境不能影響生物D、一切生物都需要水
分析：本題考查的是生物與環(huán)境的關系，首先應該明確生物適應環(huán)境、影響環(huán)境、環(huán)境影響生物．
解答：解：適者生存，生物必須適應環(huán)境，地衣能在巖石上生長，表明地衣適應巖石的環(huán)境特點；地衣分泌有機酸腐蝕了堅硬的巖石表面，再加上自然風化作用，堅硬的巖石表面出現(xiàn)了許多小顆粒，后來形成了土壤，表明生物能影響環(huán)境．
生物對環(huán)境的適應是普遍的，但并不是生物對任何環(huán)境都能適應，當環(huán)境的變化超出了生物的適應能力，生物就會死亡甚至物種的滅絕，這就是“適者生存，不適者被淘汰”．如有些生活在海洋里的魚類一到淡水中就會死亡；有些生活在淡水中的魚類一到海水中也會死亡．表明就會因不適應新環(huán)境而死亡．所以，每種生物都有自己賴以生存的環(huán)境，生物只能適應一定的環(huán)境；同時表明環(huán)境影響生物的生存．可見只有A符合題意．
故選：A
點評：解答此類題目的關鍵是理解生物與環(huán)境的關系．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：生物課課練·七年級　上冊 題型：043

閱讀并分析下列材料：

　�。�1）一粒桃種子能發(fā)育成一棵很大的桃樹，并接出許多桃子。一只蝌蚪能發(fā)育成一只青蛙。

　　（2）從一棵向日葵上取下的兩粒種子播種下去后，長出的全是向日葵，但兩棵向日葵總有一些形態(tài)、結構的差異。

　�。�3）一種生物生活在巖石上，在其生長過程中，能不斷地分泌一種物質使巖石分解成如同泥土的結構。有些生活在海洋里的魚類一到淡水中就會死亡；同樣，有些生活在淡水中的魚類一到海洋中也會死亡。

上述三段文字分別說明了生物的哪些生命現(xiàn)象？

（1）說明生物__________________________；

（2）說明生物__________________________；

（3）說明生物__________________________。

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：問答題

請閱讀下列資料，回答相關問題：
資料1：一粒桃的種子能發(fā)育成一棵高大的桃樹，并結出許多桃子；一只蝌蚪能發(fā)育成一只青蛙。
資料2：從一棵向日葵上取下的兩棵種子種下，長出的全是向日葵，而且這兩棵向日葵或多或少會有一定差異。
資料3：一種生物生活在巖石上，在其生長過程中，能不斷分泌一種物質使巖石分解成如泥土的結構；有些生活在海洋里的魚類一到淡水中就死亡；同樣，生活在淡水中的魚類遇到海水也會死亡。
上述三則資料分別說明了生物的哪些生命現(xiàn)象？

（1）________________________________。
（2）________________________________。
（3）________________________________。

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：填空題

閱讀并分析下列材料：  
①一粒桃樹種子能發(fā)育成一棵很大的桃樹，并結出許多桃；一只蝌蚪能發(fā)育成一只青蛙  
②從同一棵向日葵上取下的兩粒種子種下后，長出的都是向日葵，但兩棵向日葵的一些形態(tài)、結構總是不完全相同
③有一種生物生活在巖石上，在它生活的過程中，能不斷地分泌出一種物質使巖石分解成如同泥土的物質。生活在海洋中的魚在淡水中難以生存，同樣生活在淡水中的魚難以在海洋中生存
④含羞草的葉片受到觸動時會自然下垂；草履蟲趨向培養(yǎng)液而逃避食鹽；我們在聽別人談梅時，會分泌許多唾液。
上述材料分別說明生物具有哪些生命特征？
材料①說明生物_______，
材料②說明生物_______，
材料③說明生物_______，
材料④說明生物_______。

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科目：初中生物 來源：2012-2013學年貴州省黔西南州冊亨縣坡坪中學七年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一種生物生活在巖石上，能不斷的分泌一種物質使巖石分解成如同泥土的結構．有些生活在海洋里的魚類一到淡水中就會死亡；有些生活在淡水中的魚類一到海水中也會死亡．上述現(xiàn)象說明（ ）
A．生物能適應環(huán)境并能影響環(huán)境
B．生物的生存與環(huán)境沒有太大的關系
C．生物能影響環(huán)境，環(huán)境不能影響生物
D．一切生物都需要水

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