【題目】下列不是卵生動物的是
A. 鯽魚 B. 鯨 C. 蛇 D. 烏龜
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為正常人體部分生理活動示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）肺泡內(nèi)的氣體通過（_______）作用進(jìn)入到血液循環(huán)中去。
（2）在食物消化的主要場所內(nèi)，發(fā)揮作用的消化液有（___________）。
（3）B處的液體與A處的液體相比較，在組成成分上的主要區(qū)別是（__________）（只需寫出一個）， B處液體的名稱是（_______________）。
（4）該圖所標(biāo)示的人體廢物排出途徑共有（_____）條。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是關(guān)節(jié)模式圖，請根據(jù)圖回答問題：
（1）關(guān)節(jié)內(nèi)的滑液存在于[ ]________中，對關(guān)節(jié)起潤滑作用。
（2）關(guān)節(jié)面上覆蓋著一層光滑的[ ]__________，可以減輕摩擦和震動。
（3）圖中[ 4 ]_______的外面有一些堅韌的韌帶，對關(guān)節(jié)起加固作用。
（4）患關(guān)節(jié)炎時，關(guān)節(jié)的[ ]_______內(nèi)可能有膿液進(jìn)入，引起關(guān)節(jié)腫脹和疼痛，從而使關(guān)節(jié)的活動受到限制。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為人體血液循環(huán)中某個部位的示意圖，①、③代表血管，②代表人體內(nèi)某器官，箭頭代表血流方向，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ �。�
A. 若②代表肺，則①中流靜脈血，③中流動脈血
B. 若②代表心臟，則①中流動脈血，③中流靜脈血
C. 若②表示腎臟，則①處的尿素等代謝廢物比③處多
D. 若②表示小腸絨毛的毛細(xì)血管，則①處的葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)比③處少
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人體生活需要氧氣，同時還要排出組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳，A、B表示生理過程，1、2、3、4表示心臟各腔，6、7、8、9表示血管，據(jù)圖回答以下問題：
（1）心臟四腔壁最厚的是[ ] _________，心室和動脈間有防止血液倒流的[ ]_______。
（2）[A]過程是表示肺與外界的氣體交換，是依靠_________實現(xiàn)的。當(dāng)外界氣體進(jìn)入肺泡的時候，膈肌處于______狀態(tài)。[B]表示組織細(xì)胞與毛細(xì)血管的氣體交換，是通過_________實現(xiàn)的。
（3）臨床上常給肺炎病人點滴青霉素，青霉素隨著血液的流動最先到達(dá)心臟的________ 。（填數(shù)字）
（4）通過A處氣體交換后，血液由_____血變成_____血。
（5） 血管6的名稱是__________；在血管6、7、8、9中，流著動脈血的是___________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生物興趣小組為探究“鯽魚適應(yīng)水中生活的外部特征”，進(jìn)行了一系列的探究實驗。取兩條大小相似、同樣健壯的鯽魚，甲組：鯽魚不做任何處理，乙組：鯽魚用紗布將圖中的②、③捆綁起來，兩條魚同時放入水中觀察。分析回答下列小題。
【1】這個實驗探究的是（ ）的作用
A. 胸、腹鰭 B. 尾鰭 C. 臀鰭 D. 背鰭
【2】這個實驗的變量是（ ）
A. 水 B. 溫度 C. 空氣 D. 是否捆扎胸、腹鰭
【3】該實驗中，實驗組和對照組分別是（ ）
A. 甲和甲 B. 乙和乙 C. 乙和甲 D. 甲和乙
【4】實驗結(jié)束后，小澤同學(xué)根據(jù)實驗結(jié)論：魚在游泳時，②和③的作用是（ ）
A. 感知水流方向和速度 B. 控制魚體的平衡
C. 控制魚體前進(jìn)的方向 D. 進(jìn)行氣體交換
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