【題目】關(guān)于皮膚溫度覺(jué)感受器的說(shuō)法,不合理的是( 。
A. 當(dāng)環(huán)境使皮膚溫度上升時(shí),溫感受器產(chǎn)生沖動(dòng),引起溫覺(jué)
B. 冷感受器受到使皮膚溫度下降的刺激時(shí)產(chǎn)生沖動(dòng),引起冷覺(jué)
C. 溫感受器只對(duì)溫刺激敏感
D. 冷感受器有的對(duì)溫刺激敏感
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】造成同源器官形態(tài)功能差異的原因是 ( )
A. 進(jìn)化水平不同 B. 原始祖先不同
C. 生存環(huán)境不同 D. 各自的變異方向不同
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】河流生態(tài)系統(tǒng)屬于( 。
A. 湖泊生態(tài)系統(tǒng) B. 淡水生態(tài)系統(tǒng)
C. 長(zhǎng)江生態(tài)系統(tǒng) D. 池塘生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體細(xì)胞獲得氧氣的全過(guò)程,必須經(jīng)過(guò)如圖所示的①②③等過(guò)程來(lái)完成。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 圖中a代表氧氣,組織細(xì)胞獲得氧氣進(jìn)行呼吸作用,為生命活動(dòng)提供動(dòng)力
B. 圖中b代表組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳,至少經(jīng)過(guò)心臟一次,才能排出體外
C. 過(guò)程②③都是通過(guò)氣體擴(kuò)散來(lái)完成的
D. 經(jīng)過(guò)過(guò)程③后,血液由靜脈血變成動(dòng)脈血
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各種不屬于生物的是( )
A.引起人感冒的病毒
B.會(huì)彈琴的機(jī)器人
C.生長(zhǎng)在橘子皮上的青霉
D.休眠的青蛙
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鼠婦俗稱潮蟲(chóng),當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了,請(qǐng)你作出假設(shè),影響鼠婦生活的環(huán)境條件之一是( )
A.光線
B.空氣
C.溫度
D.水分
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中是我們學(xué)過(guò)的五種動(dòng)物,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)A是一種會(huì)飛的動(dòng)物,它的身體可分為頭、胸、_____三部分,
(2)B生活在水中,控制前進(jìn)方向的是_____鰭。
(3)E與D相比,E在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是_____。
(4)屬于恒溫動(dòng)物的有_____,上述動(dòng)物中學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明對(duì)家人的拇指能否向背側(cè)彎曲這一性狀進(jìn)行了調(diào)查,并繪制了家族遺傳關(guān)系圖譜(如圖)。若相關(guān)顯性、隱性基因分別用D、d表示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)圖中的性狀表現(xiàn),可以判斷隱性性狀是_____。
(2)圖中3和4的大拇指都不能向背側(cè)彎曲,8的大拇指也不能向背側(cè)彎曲,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為_____。8的基因組成為Dd的可能性是_____。
(3)姑姑為小明生了一個(gè)小表妹9,由圖可知,9的基因組成是_____。
(4)圖中4的性染色體組成為XY,其中X染色體來(lái)自第一代中的_____(填序號(hào))。
(5)小明每次問(wèn)媽媽“妹妹是從哪兒來(lái)的?”媽媽總是開(kāi)玩笑地說(shuō)是路上撿來(lái)的。但他心里明白,妹妹是在母親的_____內(nèi)發(fā)育成成熟的胎兒后,從母體分娩出來(lái)的。
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