【題目】人體細(xì)胞獲得氧氣的全過(guò)程,必須經(jīng)過(guò)如圖所示的①②③等過(guò)程來(lái)完成。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 圖中a代表氧氣,組織細(xì)胞獲得氧氣進(jìn)行呼吸作用,為生命活動(dòng)提供動(dòng)力
B. 圖中b代表組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳,至少經(jīng)過(guò)心臟一次,才能排出體外
C. 過(guò)程②③都是通過(guò)氣體擴(kuò)散來(lái)完成的
D. 經(jīng)過(guò)過(guò)程③后,血液由靜脈血變成動(dòng)脈血
【答案】D
【解析】
圖中的①是肺與外界的氣體交換,即肺的通氣,是通過(guò)呼吸作用實(shí)現(xiàn)的,a表示氧氣,組織細(xì)胞獲得氧氣進(jìn)行呼吸作用,為生命活動(dòng)提供動(dòng)力,b表示二氧化碳,A正確;
圖中b代表組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳排出體外的過(guò)程是:組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管→小靜脈→上、下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部的毛細(xì)血管→肺泡→呼吸道→體外。可見(jiàn)組織細(xì)胞處產(chǎn)生的二氧化碳至少經(jīng)過(guò)心臟1次,就能排出體外,B正確;
②是肺泡里的氣體交換,肺泡中的氧氣擴(kuò)散到血液,血液中的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡;③是組織里的氣體交換,發(fā)生在組織細(xì)胞與周圍血液之間,組織細(xì)胞中的二氧化碳擴(kuò)散到血液,血液中的氧氣擴(kuò)散到組織細(xì)胞,因此過(guò)程②③都是通過(guò)氣體擴(kuò)散來(lái)完成的,C正確;
③是組織里的氣體交換,發(fā)生在組織細(xì)胞與周圍血液之間,由于組織細(xì)胞中二氧化碳的濃度高,周圍血液氧的濃度高,組織細(xì)胞中的二氧化碳擴(kuò)散到血液,血液中的氧氣擴(kuò)散到組織細(xì)胞,血液由含氧多的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血,D錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物的生殖與發(fā)育說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.蘋果和梨等果樹(shù)通常用嫁接繁育優(yōu)良品種
B.蝗蟲(chóng)與蜜蜂的發(fā)育方式同屬于不完全變態(tài)
C.“誰(shuí)家新燕啄春泥”描寫的是燕的筑巢行為
D.雞受精卵中的胚盤將來(lái)發(fā)育成雛雞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖代表細(xì)胞的某些生理過(guò)程。請(qǐng)回答:
(1)從A到D,細(xì)胞的數(shù)目增加,該過(guò)程屬于細(xì)胞________,結(jié)果產(chǎn)生的新細(xì)胞和原細(xì)胞相比,主要的遺傳物質(zhì)________(選填“減半”或“不變”);從圖中D到E\F\G\H的過(guò)程屬于細(xì)胞________,其結(jié)果是形成了不同的組織。
(2)人體有四大組織,不同組織有機(jī)地組合在一起形成了具有一定功能的器官,如具有消化和吸收功能的胃。有胃病的人會(huì)出現(xiàn)胃痛、胃痙攣,甚至胃出血等癥狀,這些說(shuō)明胃可能有哪幾種組織
a.胃痛說(shuō)明可能有________組織;
b.胃痙攣說(shuō)明可能有________組織;
c.胃出血說(shuō)明可能有________組織。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人在寒冷的環(huán)境里,體內(nèi)的產(chǎn)熱量明顯增多,與此關(guān)系最密切的調(diào)節(jié)因素是( )
A. 胰島素的增多 B. 甲狀腺激素的增多
C. 胰島素的減少 D. 甲狀腺激素的減少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是血液循環(huán)示意圖,①②③④表示與心臟直接相連的血管,甲、乙表示不同部位的毛細(xì)血管。下列說(shuō)法不正確的是( 。
A. 體循環(huán)的路徑是:左心室→④→毛細(xì)血管乙→③→右心房
B. 心臟左側(cè)及相連血管①④流靜脈血,心臟右側(cè)及相連血管②③流動(dòng)脈血
C. 血管②比血管①的管壁厚,彈性大,血流速度快
D. 若毛細(xì)血管乙位于小腸,則血液流經(jīng)乙后營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)明顯增加
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于皮膚溫度覺(jué)感受器的說(shuō)法,不合理的是( 。
A. 當(dāng)環(huán)境使皮膚溫度上升時(shí),溫感受器產(chǎn)生沖動(dòng),引起溫覺(jué)
B. 冷感受器受到使皮膚溫度下降的刺激時(shí)產(chǎn)生沖動(dòng),引起冷覺(jué)
C. 溫感受器只對(duì)溫刺激敏感
D. 冷感受器有的對(duì)溫刺激敏感
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】吃飯時(shí),大說(shuō)大笑會(huì)嗆著,是因?yàn)?/span>
A.會(huì)厭軟骨不能蓋住喉入口 B.會(huì)厭軟骨蓋住喉入口
C.會(huì)厭軟骨蓋住食道入口 D.食團(tuán)壓迫氣管使氣流不能通過(guò)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為確保接穗成活,接穗和砧木應(yīng)緊密結(jié)合的是( )
A.樹(shù)皮 B.木質(zhì)部 C.韌皮部 D.形成層
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