【題目】下列各種不屬于生物的是（ ）
A.引起人感冒的病毒
B.會(huì)彈琴的機(jī)器人
C.生長(zhǎng)在橘子皮上的青霉
D.休眠的青蛙

【答案】B
【解析】解：A、C、D都具有生物的特征，是生物； B機(jī)器人不具有生物的特征，不是生物．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解生物的特征的相關(guān)知識(shí)，掌握生物的特征:1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) 2、生物能進(jìn)行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng) 5、生物能生長(zhǎng)和繁殖 6、由細(xì)胞構(gòu)成（病毒除外）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體某處血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 若b為肺部毛細(xì)血管網(wǎng)，則c內(nèi)血液直接流回右心房

B. 若a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流動(dòng)脈血，則b為組織處的毛細(xì)血管網(wǎng)

C. 若b為小腸處的毛細(xì)血管網(wǎng)，則a中為養(yǎng)料豐富的動(dòng)脈血

D. 若a為入球小動(dòng)脈，則血液流過(guò)b時(shí)會(huì)進(jìn)行濾過(guò)作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)肺部的氣體交換圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）外包豐富的毛細(xì)血管，僅有一層上皮細(xì)胞圍成的③，是肺部進(jìn)行氣體交換的基本單位，其名稱是________．

（2）血液在肺部進(jìn)行氣體交換后________的含量減少，再經(jīng)________（血管）流回心臟．

（3）空氣中的氧氣是通過(guò)圖中標(biāo)號(hào)________過(guò)程進(jìn)入血液的．

（4）人吸氣時(shí)，③的容積會(huì)________．（填“增大”或“減小”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中可以看到根瘤菌和豆科植物生長(zhǎng)在一起形成的根瘤，根瘤菌的生活方式及其對(duì)豆科植物的影響是（ ）
A.寄生，破壞豆科植物的根系
B.寄生，為豆科植物提供含氮物質(zhì)
C.腐生，為豆科植物提供水和無(wú)機(jī)鹽
D.共生，為豆科植物提供含氮物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于皮膚溫度覺(jué)感受器的說(shuō)法，不合理的是（　　）

A. 當(dāng)環(huán)境使皮膚溫度上升時(shí)，溫感受器產(chǎn)生沖動(dòng)，引起溫覺(jué)

B. 冷感受器受到使皮膚溫度下降的刺激時(shí)產(chǎn)生沖動(dòng)，引起冷覺(jué)

C. 溫感受器只對(duì)溫刺激敏感

D. 冷感受器有的對(duì)溫刺激敏感

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列人體器官或系統(tǒng)中，不具有排泄作用的是

A．大腸 B．皮膚 C．呼吸系統(tǒng) D．泌尿系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法中，沒(méi)有注意食品安全的是

A．生產(chǎn)綠色食品 B．用清水浸泡、沖洗水果蔬菜

C．吃發(fā)霉的食品 D．買肉時(shí)看是否是檢疫合格的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙的幼體蝌蚪生活在水中，用（ ）進(jìn)行呼吸

A．鰓 B．肺 C．皮膚 D．側(cè)線

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組中不屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A．水稻的早熟和晚熟 B．玉米的黃粒和圓粒

C．小麥的抗病和易感染疾病 D．棉花的絨長(zhǎng)和絨短

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同步練習(xí)冊(cè)答案