下列變異不能遺傳的是
A.化學(xué)藥劑處理甜菜幼苗,使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)加倍,含糖量增加
B.大花生的種子種在貧瘠的土壤中,后代得到“小花生”的種子
C.高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交,后代得到高產(chǎn)抗倒伏小麥
D.普通甜椒種子經(jīng)過衛(wèi)星搭載后播下,經(jīng)選擇培育成太空椒
B

試題分析:變異是指子代與親代之間的差異,子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象。①按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異和不利變異.有利變異對(duì)生物生存是有利的,不利變異對(duì)生物生存是不利的;②按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異,可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;由環(huán)境改變引起的變異,是不遺傳的變異,不能遺傳給后代。A、用一種化學(xué)藥劑處理甜菜的幼苗,能使細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)加倍,這樣的甜菜含糖量高.這種變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的屬于遺傳的變異,能遺傳給后代;B、大花生的種子種在貧瘠的土壤中,后代得到“小花生”的種子,最終變異僅是由環(huán)境因素導(dǎo)致的,沒有遺傳物質(zhì)的改變,因而不能遺傳給后代,屬于不遺傳的變異;C、讓高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交,目的是通過雜交,低產(chǎn)抗倒伏小麥把抗倒伏的基因傳給了高產(chǎn)不抗倒伏的小麥,抗倒伏基因與高產(chǎn)基因組合到一起,從而獲得高產(chǎn)抗倒伏的小麥新品種.因此科技人員用高產(chǎn)倒伏小麥和低產(chǎn)抗倒伏小麥培育出高產(chǎn)抗倒伏小麥,這說明可以利用遺傳變異原理來科學(xué)育種.基因決定生物的性狀,由遺傳物質(zhì)基因控制的顯性性狀和隱性形狀都是可以遺傳的,而受環(huán)境影響形成的性狀不能遺傳如人工割的雙眼皮;D、普通甜椒的種子經(jīng)過衛(wèi)星搭載后,在通過強(qiáng)輻射,微重力和高真空等太空綜合環(huán)境因素誘發(fā)植物種子的基因變異,經(jīng)選擇培育成太空椒.因此是遺傳物質(zhì)改變引起的變異適于可遺傳的變異。故選:B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖為人的性別決定示意圖,請(qǐng)回答:

(1)請(qǐng)?jiān)趫D□內(nèi)填入合適的字母,完成遺傳圖解.
(2)從圖中可以看出生男生女決定于男性產(chǎn)生的______類型,且后代比例為______.
(3)從該圖可以看出,兒子或女兒中的遺傳物質(zhì)一半來自______,一半來自______.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

利用野生水稻和普通水稻雜交,培育出雜交水稻新品種,被譽(yù)為雜交水稻之父的科學(xué)家是( 。
A.袁隆平B.巴斯德C.達(dá)爾文D.牛頓

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

普通甜椒的種子經(jīng)衛(wèi)星搭載后播下,通過選擇培育可獲得太空椒。引起這種變異的原因是太空條件改變了普通甜椒種子的
A.生長(zhǎng)環(huán)境B.形狀C.結(jié)構(gòu)D.遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在葉都顯黃綠色的成熟稻田里發(fā)現(xiàn)了一株葉還深綠色的水稻。這株水稻所出現(xiàn)的現(xiàn)象屬于
A.進(jìn)化B.變異C.環(huán)境影響D.遺傳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在某個(gè)經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上,有許多無翅或殘翅的昆蟲,以下有關(guān)說法錯(cuò)誤的是
A.昆蟲的無翅和殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀
B.無翅或殘翅昆蟲數(shù)量增加是自然選擇的結(jié)果
C.無翅或殘翅這種性狀可以遺傳給后代
D.與正常翅相比,無翅或殘翅都是不利的變異

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列現(xiàn)象屬于可遺傳變異的是
A.通過整容做出來的雙眼皮
B.由于車禍導(dǎo)致的左腿殘疾
C.長(zhǎng)期室外工作,皮膚較黑
D.哥哥色盲和弟弟色覺正常

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列變異能夠傳給后代的是                                       (    )
A.曬黑的皮膚
B.手術(shù)后隆起的鼻子
C.用眼不當(dāng)導(dǎo)致的近視
D.轉(zhuǎn)基因棉花獲得的抗蟲性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)看圖回答下列問題:

(1)以上研究過程利用的技術(shù)叫做           
(2)在此研究中,被研究的性狀是         ,控制這個(gè)性狀的基因是大鼠的      。
(3)在生物代代繁衍的過程中,傳下去的是     .
(4)性狀與基因之間的關(guān)系是        。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案