【題目】當(dāng)科學(xué)探究的結(jié)果與原有的知識(shí)發(fā)生矛盾時(shí)，在多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，應(yīng)大膽地修正原有的知識(shí)。（_____）

【答案】對(duì)

【解析】探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)，設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等，當(dāng)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾時(shí)，應(yīng)該重新收集、查閱資料，必要時(shí)修改假設(shè)；也可修改、完善實(shí)驗(yàn)方案；或重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，減少偶然因素影響等，因此，在生物學(xué)研究中，當(dāng)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與原有的知識(shí)發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)大膽地修正原有的知識(shí)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】兩棲動(dòng)物是指這種動(dòng)物

A. 能在陸上生活，也能在水中生活

B. 能在水中用鰓呼吸，也能在陸上用肺呼吸

C. 幼體在水中生活，經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育后，成體在水中或陸上生活

D. 平時(shí)在水中生活，繁殖期登上陸地

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物學(xué)知識(shí)的敘述，正確的是（　　）

A.女性細(xì)胞的染色體組成為XX，男性細(xì)胞的染色體組成為XY

B.某男孩“X”染色體上有一個(gè)隱性致病基因，該基因是由男孩的母親遺傳下來(lái)的

C.胚胎著床的部位在子宮內(nèi)膜，胎兒性別在懷孕第6周時(shí)開(kāi)始確定

D.胎生哺乳是人類(lèi)特有的生殖發(fā)育方式

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1958年，我國(guó)著名醫(yī)學(xué)家余賀，利用噬菌體成功地防止了綠膿桿菌對(duì)燒傷病人的感染，成為我國(guó)微生物學(xué)界的一段佳話。下列關(guān)于噬菌體的說(shuō)法不正確的是

A. 噬菌體寄生在綠膿桿菌內(nèi) B. 噬菌體可以在光學(xué)顯微鏡下觀察

C. 噬菌體沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu) D. 噬菌體是一種病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用可以為大多數(shù)生物的生命活動(dòng)提供_________來(lái)源；為呼吸提供_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是人體氣體交換過(guò)程示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）填寫(xiě)結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：1___4___5____

（2）①表示__，是通過(guò)__完成的；④表示___。

（3）由M到N處，血液成分發(fā)生的變化是________血變成_______________血。

（4）血液由4射出，流經(jīng)M、N到1的循環(huán)途徑叫___________；血液由3射出流經(jīng)A至2的途徑叫___________。

（5）由此可知，完成呼吸的全過(guò)程除了要有呼吸系統(tǒng)，還需要______________的參與。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】濰縣蘿卜脆、甜、多汁，營(yíng)養(yǎng)豐富，是我市著名土特產(chǎn)。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）觀察蘿卜花的圖片可以看出，蘿卜花中具有_____種花蕊,要形成蘿卜的種子，須經(jīng)歷兩個(gè)重要的生理過(guò)程______、__________。

（2）濰縣蘿卜富含維生素C,若人體缺少這種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，容易患__________病；要合成維生素C，植物需從外界環(huán)境吸收________和_______兩種原料。

（3）小組成員為了研究如何更好地控制棚內(nèi)溫度，更有利于蘿卜的生長(zhǎng)，在光照充足、二氧化碳濃度適宜的條件下，做了“溫度對(duì)某植物的實(shí)際光合作用速率和呼吸作用速率的影響”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示（圖中實(shí)線“—”表示光合作用速率，虛線“…”表示呼吸作用速率）。分析圖像回答問(wèn)題。

①大棚溫度控制在________℃時(shí)，蘿卜的生長(zhǎng)狀況達(dá)到最佳。其原因是____。

寫(xiě)出蘿卜固定太陽(yáng)能這個(gè)生理過(guò)程的反應(yīng)式：_______________。

②分析圖像可知，大棚內(nèi)溫度超過(guò)________℃時(shí)，即使進(jìn)行24小時(shí)光照，蘿卜植株也不會(huì)出現(xiàn)生長(zhǎng)現(xiàn)象。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于鳥(niǎo)適于飛行的特點(diǎn)的敘述，不正確的是

A. 身體呈流線型 B. 體表被覆羽毛，前肢變成翼

C. 胸肌發(fā)達(dá) D. 體內(nèi)有氣囊，體溫高且不恒定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】爬行動(dòng)物與兩棲動(dòng)物相比，其進(jìn)化意義是

A. 真正適應(yīng)陸地環(huán)境的生活 B. 個(gè)體的身體高大

C. 既能生活在水中，也能生活在陸地 D. 種類(lèi)多，種群大

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