下列動(dòng)物中，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是
A．蚯蚓B．大山雀C．黑猩猩D．鯉魚
C

試題分析：學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為．動(dòng)物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層，不是與生俱來的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為．動(dòng)物通過后天的學(xué)習(xí)，大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力．學(xué)習(xí)是指動(dòng)物在成長(zhǎng)過程中，通過經(jīng)驗(yàn)的影響，發(fā)生行為的改變或形成新行為的過程．動(dòng)物學(xué)習(xí)能力的大小與其進(jìn)化的程度呈正相關(guān)，動(dòng)物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為所占的比重就越大．在題干中的四種動(dòng)物中，蚯蚓是環(huán)節(jié)動(dòng)物，大山雀屬于鳥類，黑猩猩是哺乳動(dòng)物，其中黑猩猩最高等，因此學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為也越復(fù)雜，利用經(jīng)驗(yàn)解決問題能力也越強(qiáng)．
故選：D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

"幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥"描述是生物的         行為。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各種動(dòng)物行為中，屬于先天性行為的是
A．小白鼠走迷宮獲取食物B．菜青蟲取食白菜葉
C．大山雀偷喝牛奶D．馬戲團(tuán)的猴子表演“算數(shù)”

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

對(duì)動(dòng)物行為的敘述，最合理的是（   ）
A．先天性行為就是動(dòng)物在出生時(shí)，表現(xiàn)出來的行為
B．學(xué)習(xí)行為是后天獲得的，與遺傳因素?zé)o關(guān)，主要受環(huán)境因素的影響
C．低等動(dòng)物不具有學(xué)習(xí)行為
D．動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述，錯(cuò)誤的是
A．先天性行為是動(dòng)物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為
B．學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物后天學(xué)習(xí)所得，與遺傳因素?zé)o關(guān)
C．動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少
D．先天性行為與學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存都有意義

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

俗語說：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會(huì)打洞”，這說明動(dòng)物的本能行為是通過　　　　　　和　　　　　進(jìn)化來的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不屬于動(dòng)物行為的一項(xiàng)是     （   ）
A．動(dòng)物體內(nèi)分解有機(jī)物　B．大雁南飛
C．狼捕鹿，鹿奔跑　　D．鳥兒鳴叫

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)你根據(jù)對(duì)下列古詩詞或俗語的理解，回答有關(guān)問題：
（1）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”（唐·李商隱），常比擬教育工作者的無私奉獻(xiàn)精神。下圖表示家蠶的發(fā)育過程，請(qǐng)回答：

①我國人民很早就學(xué)會(huì)馴養(yǎng)家蠶，編織絲綢。其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲，請(qǐng)問繅絲時(shí)在繭內(nèi)死亡的是家蠶的哪一發(fā)育時(shí)期？           。
②從家蠶的發(fā)育過程來分析，這句詩可以修改，使之既有科學(xué)性，又不是藝術(shù)性。你做出的修改是                            。
（2）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，這里的蛙聲是由        蛙發(fā)出的叫聲；鳴叫的目的是         。
（3）“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥”，其中的“春燕啄泥”指的是燕子生殖和發(fā)育過程中的        行為。
（4）“梁上有雙燕，翩翩雄與雌�！痹娋湫蜗笊鷦�(dòng)地突出描述了燕子生殖和發(fā)育過程中的        行為。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

猩猩能夠?qū)W習(xí)比較復(fù)雜的行為，與這種學(xué)習(xí)行為密切相關(guān)的結(jié)構(gòu)是   (  )
A．神經(jīng)系統(tǒng)B．內(nèi)分泌系統(tǒng)C．感受器D．肌肉組織

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同步練習(xí)冊(cè)答案