【題目】用新鮮水綿和好氧細菌（有氧才能生存）制成臨時裝片，用不同的光束照射水綿。一段時間后，顯微鏡下觀察到細菌由均勻分布變成如圖所示分布。該實驗不能得出的結(jié)論是（）

A. 光合作用釋放氧氣 B. 光合作用吸收二氧化碳

C. 綠光不利于進行光合作用 D. 光照不同，光合作用強弱不同

【答案】B

【解析】

（1）光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組。
（3）圖中好氧細菌多，表明光合作用釋放的氧氣多，好氧細菌少，表明光合作用釋放的氧氣少。

好氧細菌有氧才能生存，圖中有好氧細菌，因此表明光合作用釋放氧氣，A正確；圖中表明光合作用釋放氧氣，而不能表明光合作用吸收二氧化碳，B錯誤；綠光處好氧細菌少，表明綠光處氧氣少，因此綠光不利于進行光合作用，C正確；光照不同處好氧細菌的多少不同，表明光照不同產(chǎn)生的氧氣不同，因此不同顏色光的光合作用效率不同，D正確。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2017年5月7日，第十屆黃河口（東營）國際金標馬拉松大賽在市政府廣場鳴槍開賽．比賽中運動員奮力向前、汗流浹背、滿臉通紅（如圖 ）．上述現(xiàn)象體現(xiàn)了皮膚的哪些功能？（　�。�

①保護 ②排泄 ③調(diào)節(jié)體溫 ④感受外界刺激．

A. ①②③ B. ②③ C. ②④ D. ③④

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【題目】東營市家庭農(nóng)場蓬勃發(fā)展，目前已達到1039家，對全市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設發(fā)揮了引領(lǐng)示范作用．如圖為“東營潤豐家庭農(nóng)場”農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答．

（1）該食物網(wǎng)中包括_____條食物鏈，鴨能獲得最少能量的食物鏈是_____ （寫出一條即可）．

（2）昆蟲和魚存在_____的種間關(guān)系．

（3）水稻和鴨在結(jié)構(gòu)層次上的區(qū)別是_____．

（4）若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，圖中缺少的成分是_____．

（5）家庭農(nóng)場屬于人工生態(tài)系統(tǒng)，自我調(diào)節(jié)能力弱，主要原因是_____．

（6）該家庭農(nóng)場既節(jié)約了成本，又提高了效益，請嘗試從生態(tài)學角度闡述理由_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物中有真正根的是（ ）

A．海帶 B．石花菜 C．紫菜 D．蕨

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的施肥，主要為農(nóng)作物的生長提供（　�。�
A.有機物
B.水
C.無機鹽
D.氧氣

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【題目】將大小、生長狀態(tài)一致的植物分．成3組，甲、乙置于黑暗處，丙進行適宜光照。水分蒸發(fā)量由小到大的排列順序是（）

A. 甲、乙、丙 B. 乙、丙、甲 C. 乙、甲、丙 D. 丙、甲、乙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“金山旅游區(qū)”生態(tài)環(huán)境優(yōu)越，宜居宜游，構(gòu)成當?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的是景區(qū)中所有的（ ）

A．花草樹木，飛禽走獸 B．廟宇樓閣，亭臺場館

C．生物和無機環(huán)境 D．游客和當?shù)鼐用?/span>

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示二氧化碳在自然界中的一種循環(huán)形式,據(jù)圖作答:

（1）空氣中游離的二氧化碳通過綠色植物的［①］作用生成,被固定在植物體內(nèi)。
（2）綠色植物通過［②］作用分解體內(nèi)部分物質(zhì)生成二氧化碳釋放到大氣中。
（3）枯枝落葉通過細菌、真菌的［③］作用分解成二氧化碳釋放到大氣中,同時也生成部分［④］又能被植物吸收用于作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）觀察A、B、C的發(fā)育過程，可以看出，它們在由_________發(fā)育成新個體的過程中，幼體與成體的結(jié)構(gòu)和生活習性差異很大，稱這種發(fā)育過程為_______________。其中A、B又不盡相同，B的發(fā)育過程為_______________。

（2）D、E顯示的具體生殖方式分別是____________、_________，尤其是后者大大提高了后代的成活率。

（3）圖D中胚胎發(fā)育的部位是_____________，圖E中胎兒發(fā)育的主要場所是___________。

（4）對比A、B、C、D、E和F的生殖方式，F(xiàn)屬于_____________生殖，F(xiàn)圖所示繁殖方式成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的________________緊密結(jié)合。

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