【題目】動(dòng)物的行為根據(jù)獲得的途徑,可分為 和 ,前者是生來(lái)就有的,由 決定的;后者是在前者的基礎(chǔ)之上,由 和 獲得的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是植物根尖結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. ①是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位
B. ②處的細(xì)胞具有較強(qiáng)的分裂能力
C. ③處的細(xì)胞沒有細(xì)胞壁
D. ④具有保護(hù)作用,主要由導(dǎo)管細(xì)胞構(gòu)成
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是人體小腸絨毛和植物根毛結(jié)構(gòu),對(duì)兩者的比較,正確的是( )
A. 都屬于器官層次B. 細(xì)胞中都有液泡
C. 都能增大吸收面積D. 都能吸收水和蛋白質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖回答下列問題。
(1)觀察時(shí),首先要從側(cè)面注視【 】_________,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)【 】____________,使鏡筒緩緩下降,直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止。
(2)用于調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)有______和【 】_______。
(3)如果觀察到物像在視野的右下方,那么應(yīng)將玻片標(biāo)本向_____移物像調(diào)到視野中央。為了使看到的物像更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)【 】____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在我們使用顯微鏡觀察時(shí),要使視野中單個(gè)細(xì)胞最大,你認(rèn)為應(yīng)選用如圖中的顯微鏡鏡頭組合是( )
A. 1和4B. 2和6C. 3和4D. 1和6
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)動(dòng)物行為的敘述不正確的是( )
A. 先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的
B. 后天性行為是動(dòng)物成長(zhǎng)過程中逐漸形成的
C. 動(dòng)物的行為都是從親代繼承獲得的
D. 動(dòng)物的本能是先天性行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】手靜脈識(shí)別是新興的生物識(shí)別技術(shù),該技術(shù)利用紅外線照射,流動(dòng)血液中的血紅蛋白吸收紅外線形成靜脈分布圖像,提取其特征井儲(chǔ)存,然后用于比對(duì),其過程示意如下:
(1)手部靜脈中流動(dòng)的血液,回到心臟時(shí),最先進(jìn)入的心臟腔室為_____。
(2)從遺傳角度分析,“靜脈分布”這個(gè)性狀是由_____所控制的。
(3)靜脈識(shí)別被認(rèn)為具有活體識(shí)別、不可復(fù)制、唯一穩(wěn)定等特點(diǎn),是安全、精準(zhǔn)的生物識(shí)別技術(shù)?破瘴恼轮姓浻嘘P(guān)人體靜脈的描述,其中支持上述觀點(diǎn)的有_____。
A.成年人手部靜脈特征通常不會(huì)改變 B.靜脈分布于體內(nèi),受外界影響很小
C.靜脈分布在皮膚之下,形狀復(fù)雜 D.若手脫離人體,血液流動(dòng)特性將會(huì)變化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)在生存的每一種生物,都有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu);而生物的結(jié)構(gòu)與其功能又是相統(tǒng)一的。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A、D與B、C、E分屬于不同的生物類群主要原因是體內(nèi)是否有______________。
(2)A的體表有堅(jiān)韌的_____________既能保護(hù)和支持內(nèi)部結(jié)構(gòu),又能有效防止體內(nèi)水分的蒸發(fā),這是它適應(yīng)陸地生活的重要原因。
(3)B適宜生活在____________環(huán)境。
(4)C特殊的呼吸方式________________,與其飛翔生活相適應(yīng)。
(5)E特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)____________,大大提高了后代的成活率,適宜生活在復(fù)雜多變的陸地環(huán)境中。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】陸生脊椎動(dòng)物的共同特征是( )
A. 體內(nèi)有脊柱,牙齒有分化 B. 生殖和發(fā)育擺脫了水的限制
C. 受精卵在母體內(nèi)發(fā)育成幼體 D. 體溫恒定,都是恒溫動(dòng)物
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