胃可以暫時貯存食物及初步消化食物。
對

試題分析：胃是消化管最膨大的器官，內(nèi)有胃腺能夠分泌胃液，主要功能是暫時貯存食物和初步消化食物，初步消化的食糜進入小腸進一步分解成消化道的終產(chǎn)物被小腸吸收。故本題說法正確。
本題考查的知識是胃的結(jié)構(gòu)和功能。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（5分）某同學(xué)為了探究“饅頭在口腔中的變化”，設(shè)置了如下實驗：
Ⅰ、取新鮮的饅頭，切成大小相同的A、B、C三小塊．將A塊和B塊分別用刀細細地切碎；C塊不做處理．
Ⅱ、取3克潔凈的試管，分別編為①、②、③號，然后做如下處理：將A饅頭碎屑放入①號試管，注入2毫升唾液并充分攪拌；將B饅頭碎屑放入②試管中，注入2毫升清水并充分攪拌；將C饅頭塊放入③號試管中，注入2毫升唾液，不攪拌．將這3支試管一起放到37℃的溫水中，5﹣10分鐘后取出這3支試管，各滴加2滴碘液，搖勻；觀察并記錄各試管中的顏色變化．

（1）該實驗盡管用了三支試管，但必須每兩兩一組進行分析，目的是為了進行　  　．
（2）該同學(xué)將A塊和B塊饅頭用刀細細地切碎，目的是為了模擬　  　作用．
（3）將①號試管與②號試管作一組進行探究，其實驗變量是有無　  　．
（4）10分鐘后，滴加碘液，　  　號試管不變藍，原因是　                     　．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

膽汁中含有各種消化酶，能消化各種營養(yǎng)物質(zhì)。                     （    ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。據(jù)圖分析，下列有關(guān)敘述中正確的是

A．X曲線代表脂肪消化的過程，Y曲線代表淀粉消化的過程
B．淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪主要消化的部位是C胃
C．在消化道D中，不含消化酶的消化液是膽汁
D．食物進入大腸前，X被分解成葡萄糖，Y被分解成甘油和脂肪酸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

讀圖然后回答問題：


（1）從圖一結(jié)構(gòu)H中流出的血液一定會經(jīng)過圖     ，此時，血液發(fā)生的變化是        。
（2）圖一中的血液流經(jīng)圖四時，結(jié)構(gòu)3中一定沒有                 。
（3）血液流經(jīng)圖四中的結(jié)構(gòu)4比1中__________明顯減少，原因是血液流經(jīng)腎臟時，經(jīng)過____________________和腎小管重吸收兩個過程，尿素與其他廢物一起形成尿液排出體外。同時　　　　的含量明顯降低，這是因為它參與分解有機物，為生命活動提供能量。
（4）飯后一小時，圖二中6中血液的特點是__________________________。
（5）若某人感冒，口服感冒藥，有部分藥物經(jīng)尿液排出，那么這部分藥物經(jīng)過上述結(jié)構(gòu)的順序_______   _。
（6）尿的形成是連續(xù)的，但人體排尿是間斷的。排尿反射的中樞位于脊髓，成年人產(chǎn)生尿意時能夠有意識地排尿，說明                              。
（7）張老師從福建某初級中學(xué)到西藏貢噶參加支教工作，半年后體檢時發(fā)現(xiàn)，血液中有一種成分顯著增加。增加的成分最可能是             。
（8）醫(yī)生常根據(jù)病人的病情需要，有針對性的進行成分輸血。對于嚴重貧血的病人，應(yīng)該輸入什么血液成分                      。對于嚴重燒傷患者應(yīng)該輸入的成分是             。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小明同學(xué)早上吃了兩根油條（主要成分為淀粉和脂肪），油條在其消化道內(nèi)被消化的主要產(chǎn)物是
①葡萄糖  ②氨基酸  ③甘油  ④脂肪酸  ⑤無機鹽  ⑥維生素  ⑦水
A．②④⑥B．①③④C．②⑤⑦D．④③⑦

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某初中興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時，設(shè)計的實驗方案如下表，請回答下列的問題。
試管編號
1
2
3
4
5
饅頭碎屑
或饅頭塊
適量碎屑
適量碎屑
適量饅頭塊
適量碎屑
適量碎屑
有無唾液
2ml唾液
2ml清水
2ml唾液
2ml唾液
2ml唾液
是否攪拌
攪拌
攪拌
A
攪拌
攪拌
溫度
37℃
37℃
37℃
0℃
100℃
加入碘液
2滴
2滴
2滴
2滴
2滴
（1）如果該興趣小組選用1、2號試管進行實驗，其變量是        。
（2）要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭的消化作用，應(yīng)選用1、3號試管進行實驗，那么A處的處理方法是       ，按表做完各項處理后觀察到3號試管的現(xiàn)象是        （填“變藍”或“不變藍”）。
（3）如果選用1、4、5號試管進行實驗，其探究的問題是         。
（4）如果1號試管的實驗現(xiàn)象未達到預(yù)期效果，呈現(xiàn)淺藍色，可能原因是     （填寫一種即可）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

食物的營養(yǎng)成分中，必須經(jīng)過消化才能吸收的是
A．水、無機鹽、維生素B．蛋白質(zhì)、糖類、脂肪
C．蛋白質(zhì)、維生素D．維生素、糖類、脂肪

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小腸是人體營養(yǎng)物質(zhì)消化和吸收的主要場所。在小腸的下列結(jié)構(gòu)中，與營養(yǎng)物質(zhì)的吸收功能無直接關(guān)系的是:
A．小腸很長，有5 m～6 m
B．小腸內(nèi)表面有許多皺襞
C．小腸內(nèi)表皮細胞有許多微絨毛
D．小腸壁上有許多能夠分泌消化液的腸腺

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同步練習(xí)冊答案