小腸是人體營養(yǎng)物質(zhì)消化和吸收的主要場所。在小腸的下列結(jié)構(gòu)中，與營養(yǎng)物質(zhì)的吸收功能無直接關(guān)系的是:
A．小腸很長，有5 m～6 m
B．小腸內(nèi)表面有許多皺襞
C．小腸內(nèi)表皮細(xì)胞有許多微絨毛
D．小腸壁上有許多能夠分泌消化液的腸腺
D

試題分析：小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，這是與其結(jié)構(gòu)特點相適應(yīng)的：小腸很長，長約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中．這些特點中與小腸的吸收功能相適應(yīng)是：小腸約長約5～6 m，小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了吸收營養(yǎng)物質(zhì)的面積．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

胃可以暫時貯存食物及初步消化食物。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖曲線表示某種物質(zhì)在消化道內(nèi)的消化情況，這種物質(zhì)是（  ）
A．淀粉
B．蛋白質(zhì)
C．脂肪
D．維生素

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

已知淀粉遇碘液會變成藍(lán)色，且唾液中含有唾液淀粉酶。下圖是某同學(xué)為了“探究唾液對淀粉的消化作用”，進(jìn)行了如下實驗：（7分）

實驗材料用具：淀粉溶液、碘液、新鮮唾液、清水以及試管若干。
實驗步驟：
（1）實驗時，取兩支試管，分別加入2ml淀粉溶液，再向1號試管中加入2ml清水，向2號試管中加入2ml         ，與1號試管形成         。
（2）為了模擬人體口腔內(nèi)的溫度環(huán)境，應(yīng)將1、2號兩支試管放在_______℃左右
的水中。
（3）10分鐘后，再往兩支試管中分別滴加2滴碘液，         試管不變藍(lán)，該現(xiàn)象說明試管中的淀粉已經(jīng)被唾液淀粉酶分解了。由此可見，淀粉被消化的最初部位在         ，淀粉最終被消化分解成的產(chǎn)物是         。營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入血液后，常導(dǎo)致血糖超過正常含量，刺激體內(nèi)的感受器，引起激素調(diào)節(jié)，使血糖含量下降，維持在正常水平；若某人血糖濃度偏高, 尿液中出現(xiàn)葡萄糖, 這可能與         分泌不足有關(guān)。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

目前，我國農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生均可享受國家免費(fèi)提供的面包、牛奶等營養(yǎng)餐。下圖表示某營養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)的代謝過程，據(jù)圖回答。

（1）面包中以淀粉在口腔中被初步消化為麥芽糖，麥芽糖及未消化的淀粉在小腸中被徹底分解為〔a〕             。
（2）經(jīng)過圖中②此過程后，血液變成了營養(yǎng)豐富的             血。
（3）物質(zhì)a進(jìn)入血液后，至少需要         次流經(jīng)心臟，才能到達(dá)下肢肌肉細(xì)胞。
（4）肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物隨血液流到腎臟，形成尿液必須經(jīng)過                                                 兩個生理過程。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是消化系統(tǒng)模式圖，請根據(jù)圖回答問題：(7分)

（1）最大的消化腺是〔 〕     ， 它能分泌      ，雖不含消化酶但有乳化       的作用；
（2）蛋白質(zhì)開始消化的部位是〔 〕     ，其最終被分解為       
（3）消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是      ，下列不屬其適合吸收營養(yǎng)物質(zhì)的特點的是（   �。�
A．內(nèi)表面上有許多環(huán)形的皺襞
B．較長，一般長5—6米
C．內(nèi)表面環(huán)形皺襞上有小腸絨毛
D．內(nèi)表面有腸腺

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

制藥廠將藥物封裝在用淀粉制成的膠囊中，以免口服時藥物對胃產(chǎn)生刺激。原因是
A．胃能消化淀粉，使藥物慢慢滲出
B．胃不能消化淀粉，膠囊經(jīng)胃進(jìn)入小腸
C．淀粉在口腔經(jīng)初步消化便于吞咽
D．淀粉消化后與藥物混合可減少對胃的刺激

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

圖為消化系統(tǒng)局部結(jié)構(gòu)，據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（　　）
A．結(jié)構(gòu)①能初步消化淀粉B．結(jié)構(gòu)②能分泌膽汁
C．②、③分泌的消化液均流入④D．②、③屬于消化腺

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生物體的結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的實例很多。下列說法不科學(xué)的是
A．神經(jīng)元是高度特化的細(xì)胞，利于受到刺激會產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動
B．小腸的內(nèi)表面有許多皺襞和絨毛，利于營養(yǎng)吸收
C．心房心室間、靜脈內(nèi)有瓣膜，利于防止血液倒流
D．腎小管周圍纏繞著毛細(xì)血管，利于發(fā)生濾過作用

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