【題目】1880年,德國科學(xué)家恩吉爾曼選用水綿進行了光合作用的實驗。他先將載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里,然后用極細光束照射水綿,發(fā)現(xiàn)好氧細菌只集中在葉綠體被光束照射到的部位周圍,再將裝片完全暴露在光下,好氧細菌則集中在葉綠體所有受光部位周圍。恩吉爾曼的實驗結(jié)果說明 ( )

A.光合作用需要光照
B.光合作用需要好氧細菌
C.光合作用產(chǎn)生氧氣
D.光合作用的場所是葉綠體

【答案】D
【解析】水綿是一種藻類植物,結(jié)構(gòu)簡單,沒有根、莖、葉的分化,根據(jù)題干可知,用水綿和好氧細菌做實驗,水綿是植物,在光下能進行光合作用,釋放出氧氣,好氧細菌是一種喜歡生活在氧氣充足的環(huán)境的細菌,根據(jù)實驗步驟分析,如果在黑暗環(huán)境里,用極細光束照射水綿,發(fā)現(xiàn)好氧細菌只集中在葉綠體被光束照射到的部位周圍,再將裝片完全暴露在光下,好氧細菌則集中在葉綠體所有受光部位周圍,可見,在光下,只有見光的葉綠體的部分才有好氧細菌出現(xiàn),這說明這個位置的氧氣充足,即進行了光合作用,釋放了氧氣,可以得出光合作用發(fā)生的場所是葉綠體。故D符合題意。
所以答案是:D
【考點精析】利用科學(xué)探究的過程對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知科學(xué)探究的一般過程:提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為眼球結(jié)構(gòu)示意圖,請分析回答下列問題。

(1)當某人從影院走出到室外,②的變化是,這種變化的重要性是。
(2)如果青少年長期不注意用眼衛(wèi)生,會使[]過度變凸,造成近視。
(3)某人發(fā)現(xiàn)一只惡狗向自己撲過來,他嚇得轉(zhuǎn)身就跑。請完成以下流程圖,來解釋這一現(xiàn)象:惡狗影像投射到[]→[]→視覺中樞→軀體運動中樞→脊髓→支配肌肉的神經(jīng)末梢→與奔跑有關(guān)的肌肉交替收縮和舒張。完成該活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是,與奔跑有關(guān)的肌肉及支配其收縮的神經(jīng)末梢共同組成的結(jié)構(gòu)是。視覺中樞和軀體運動中樞都位于。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是細胞分裂、分化的示意圖,據(jù)圖回答問題。

(1)人體發(fā)育從一個細胞開始,這個細胞就是。
(2)圖中甲、乙兩個過程,表示細胞分裂過程,細胞分裂使細胞增多。
(3)通過細胞生長、分化,形成多種多樣的細胞,進而形成不同的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物體的遺傳信息主要存在于( )

A. 細胞膜 B. 細胞質(zhì) C. 細胞核 D. 線粒體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:

1)如果這是一個受精的雞卵,那么將來發(fā)育成雛雞的部位是[] 。

2)圖中[] 是雞卵的主要營養(yǎng)部分,外面的[] 也含有營養(yǎng)物質(zhì)和水分,供胚胎發(fā)育的需要。

3[] 上還有許多肉眼看不見的氣孔,以保證胚胎發(fā)育時能夠進行氣體交換,同時還具有 作用。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如為人體體細胞中的一對基因(B、b)位于一對染色體上的示意圖.下列與此相關(guān)的敘述,正確的是( 。

A. B一定來自父方

B. B、b稱為等位基因

C. 此個體表現(xiàn)出的是b所控制的性狀

D. B控制的性狀不能在后代中表現(xiàn),屬于不可遺傳的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】水稻和小魚在身體的結(jié)構(gòu)層次上不同點是水稻無( )

A. 細胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)病毒的敘述正確的是

A病毒的細胞結(jié)構(gòu)簡單 B病毒能夠獨立生活

C病毒對人類都有害 D病毒的形態(tài)多種多樣

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】控制生物性狀的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是

A染色體 BDNA C細胞核 D基因

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案