【題目】如圖是有關(guān)綠色開花植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中[②]將來發(fā)育成為______。

（2）圖乙中[④][⑤][⑥]都是______器官，其中光合作用的主要器官是[]______。

（3）圖丙中[⑦]是可以食用的果肉，其主要組織是______；圖中[⑧]是種子，種子里面的______是新植物體的幼體。

【答案】莖 營養(yǎng) ④葉 營養(yǎng)組織 胚

【解析】

（1）圖甲中①是幼葉，②是芽軸，③是芽原基；圖乙中④是葉，⑤是莖，⑥是根；圖丙中⑦是果肉，⑧是種子，⑨是果皮。

（2）芽中有分生組織，使芽通過細(xì)胞分裂核分化，新成新的枝條，枝條上的芽又能發(fā)育成新的枝條。

（3）植物組織主要包括保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織、分生組織。

（1）葉芽的結(jié)果及發(fā)育如圖：

可見幼葉將來發(fā)育成枝條的葉，芽軸將來發(fā)育成枝條的莖，芽原基發(fā)育成側(cè)芽。

（2）綠色開花植物的六大器官是：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子。圖乙中④是葉，⑤是莖，⑥是根，屬于營養(yǎng)器官。綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。植物進(jìn)行光合作用的主要器官是葉。

（3）營養(yǎng)組織是構(gòu)成植物體的最基本的一種組織。營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡較大，有儲(chǔ)藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能，供細(xì)胞利用。含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用。果肉內(nèi)儲(chǔ)存大量的營養(yǎng)物質(zhì)，屬于營養(yǎng)組織。種子的基本結(jié)構(gòu)包括種皮和胚，有的還有胚乳。胚由胚根、胚芽、胚軸和子葉構(gòu)成，胚是新植物體的幼體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．玉米種子的胚是由胚芽、胚軸、胚根和子葉四部分構(gòu)成的

B．將玉米浸軟縱切后，在切面上滴加碘液，發(fā)現(xiàn)整個(gè)切面都變成藍(lán)色

C．子葉是菜豆種子的主要部分

D．種子結(jié)構(gòu)的觀察實(shí)驗(yàn)中用顯微鏡觀察胚的結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的培育過程。通過這種方法將大鼠生長激素基因?qū)胍粋�(gè)小鼠的受精卵里面，結(jié)果使出生的轉(zhuǎn)基因鼠比普通小鼠的生長速度快2～3倍，個(gè)體大1倍。請(qǐng)回答下列問題：

（1）以上研究過程利用的技術(shù)叫_______技術(shù)。

（2）圖中B顯示，將獲得了大鼠生長激素基因的受精卵注入母鼠體內(nèi)，最終受精卵在小鼠的_________內(nèi)發(fā)育成新個(gè)體。

（3）在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是________，控制這個(gè)性狀的基因是________________。

（4）轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說明性狀和基因之間的關(guān)系是______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為尿液形成過程示意圖，a，b，c分別代表不同的結(jié)構(gòu)，①、②代表不同的物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）血液流經(jīng)腎之后，有益物質(zhì)得到保留，有害物質(zhì)得以排出，從而保證了生命系統(tǒng)的健康運(yùn)行，圖中①、②代表的物質(zhì)分別是________ 、________

（2）作為腎單位的組成部分，a為________ ，其中的液體稱為________ ．

（3）b內(nèi)流動(dòng)的血液為________ （填“動(dòng)脈血”或“靜脈血”），c內(nèi)血液最終通過下腔靜脈流回到心臟的________ 部位．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列結(jié)構(gòu)中，使根不斷向土壤深層推進(jìn)的是（ ）

A．根冠和生長點(diǎn) B．分生區(qū)和伸長區(qū)

C．根冠和伸長區(qū) D．伸長區(qū)和成熟區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】4月27日，廣東省防疫部門確診某市場(chǎng)雞樣品為H7N9禽流感呈陽性后，當(dāng)?shù)卣⒓床扇×艘韵麓胧孩贀錃⒉o公害化處理該市場(chǎng)全部禽類；②對(duì)該市場(chǎng)進(jìn)行了全面清洗和消毒．以上措施分別屬于（　�。�

A. 控制傳染源、切斷傳播途徑

B. 控制傳染源、保護(hù)易感人群

C. 切斷傳播途徑、控制傳染源

D. 切斷傳播途徑、切斷傳播途徑

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體生命活動(dòng)中產(chǎn)生的廢物，主要通過泌尿系統(tǒng)排出體外。每天應(yīng)該喝足量的水，以保證生命活動(dòng)的正常進(jìn)行。請(qǐng)根據(jù)泌尿系統(tǒng)組成示意圖和表中的相關(guān)信息回答：表：血漿、原尿和尿液部分成分比較(單位：g/L)

(1)泌尿系統(tǒng)的主要器官是腎臟。每個(gè)腎臟包括100多萬個(gè)腎單位，每個(gè)腎單位由圖五中的_____________填番號(hào)）組成，②內(nèi)的血液是 ______血。

(2)根據(jù)表l中的數(shù)據(jù)可以判斷樣本_________為尿液。

(3)樣本一中的蛋白質(zhì)含量為80.0，而樣本二、三中的為0，是因?yàn)椋貉涸诹鹘?jīng)________時(shí)，進(jìn)行過濾，血液中的 _______和大分子蛋白質(zhì)不能進(jìn)入腎小囊中，形成原尿。

(4)當(dāng)健康人的原尿流經(jīng)_____時(shí)，全部被重吸收回血液的成分是______。

(5)尿的形成是連續(xù)的,但排尿是間斷的,人產(chǎn)生尿意時(shí)能夠有意識(shí)的排尿,說明___________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖（一）為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖（二）為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖（一）中的[ 1 ]_________，[ 2]___________不僅是氣體的通道，而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤和_______________。

（2）圖（二）所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由__________層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行________________。

（3）圖（二）中a代表的物質(zhì)是_______，血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后， 成分變化是______氣體含量增加。

（4）圖（二）所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí)，圖（一）中[3]膈肌應(yīng)處于_________狀態(tài)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是李剛在睡眠、散步、長跑三項(xiàng)活動(dòng)狀態(tài)中的三種生理指標(biāo)，甲表示呼吸頻率、乙表示心率、丙表示下肢肌肉毛細(xì)血管內(nèi)氧合血紅蛋白結(jié)合率（即氧氣與血紅蛋白沒有分離的百分比含量）．請(qǐng)選出能正確表示李剛長跑時(shí)三種生理指標(biāo)的選項(xiàng)（　�。�

A. 甲﹣a，乙﹣b，丙﹣c B. 甲﹣b，乙﹣a，丙﹣b

C. 甲﹣b，乙﹣a，丙﹣c D. 甲﹣c，乙﹣b，丙﹣a

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