【題目】小兒麻痹癥是由脊髓灰質(zhì)炎病毒引起的急性傳染病,可能導(dǎo)致患者肌肉癱瘓。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)脊髓灰質(zhì)炎病毒是引起小兒麻痹癥的_____。若該病毒侵入到脊髓A部位,寄生在_____內(nèi)大量繁殖,會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)受損。
(2)圖中的A部位受損后(見(jiàn)如圖),神經(jīng)沖動(dòng)不能傳導(dǎo)到[④]_____,使得肌肉接受不到神經(jīng)沖動(dòng)。這樣,肌肉就無(wú)法_____,不能牽引_____繞關(guān)節(jié)活動(dòng),于是肢體不能產(chǎn)生相應(yīng)動(dòng)作。肌肉長(zhǎng)期接受不到刺激,便會(huì)萎縮,導(dǎo)致癱瘓。
(3)脊髓灰質(zhì)炎病毒對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的損傷是不可逆的。主動(dòng)接種疫苗,屬于預(yù)防傳染病措施中的保護(hù)____。通過(guò)該措施可控制甚至消滅該傳染病。
【答案】病原體 神經(jīng)元(神經(jīng)細(xì)胞) 傳出神經(jīng) 收縮 骨 易感人群
【解析】
觀圖可知:①是感受器、②是傳入神經(jīng)、③是神經(jīng)中樞、④是傳出神經(jīng)、⑤是效應(yīng)器;傳染病要想流行起來(lái),必須具備三個(gè)環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑和易感人群;控制傳染病的措施有三個(gè):控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群,解答即可。
(1)病原體指能引起疾病的微生物和寄生蟲(chóng)的統(tǒng)稱,微生物占絕大多數(shù),包括病毒、衣原體、立克次體、支原體、細(xì)菌、螺旋體和真菌:寄生蟲(chóng)主要有原蟲(chóng)和蠕蟲(chóng),病原體屬于寄生性生物,小兒麻痹癥是由脊髓灰質(zhì)炎病毒引起的疾病,它侵害人體的脊部分。脊髓灰質(zhì)炎病毒是引起小兒麻痹癥的病原體。若該病毒侵入到脊髓A部位,寄生在灰質(zhì)內(nèi)大量繁殖,會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)受損;
(2)完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫做反射弧,由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器組成。任何一部分受損都不能完成反射活動(dòng)。圖中的A神經(jīng)中樞受損后,神經(jīng)沖動(dòng)不能傳導(dǎo)到[④]傳出神經(jīng),使得肌肉接受不到神經(jīng)沖動(dòng)。這樣,肌肉就無(wú)法收縮,不能牽引骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng),于是肢體不能產(chǎn)生相應(yīng)動(dòng)作。肌肉長(zhǎng)期接受不到刺激,便會(huì)萎縮,導(dǎo)致癱瘓;
(3)脊髓灰質(zhì)炎病毒對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的損傷是不可逆的。脊髓灰質(zhì)炎又稱小兒麻痹癥,是由脊髓灰質(zhì)炎病毒侵犯脊髓前角內(nèi)的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元,造成肌肉麻痹引起的小兒急性傳染病,輕者肢體發(fā)育不良,重者癱瘓甚至危。主動(dòng)接種疫苗,屬于預(yù)防傳染病措施中的保護(hù)易感人群。通過(guò)該措施可控制甚至消滅該傳染病。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)圖一中,食物中的蛋白質(zhì)從消化道的[ ]_____________開(kāi)始被消化,消化食物和吸收養(yǎng)料的主要場(chǎng)所是[ ]__________________。
(2))李爺爺因炎癥在臀部肌肉注射青霉素后,藥物最先在圖二心臟的中[ ]___________發(fā)現(xiàn),圖中心臟處流動(dòng)脈血的靜脈血管是______________。
(3)圖三為肺泡及其周?chē)囊粭l毛細(xì)血管。肺泡壁很薄,由一層扁平的________________構(gòu)成,當(dāng)肺泡逐漸擴(kuò)張時(shí),膈肌處于_______________ 狀態(tài)。
(4)圖四為泌尿系統(tǒng)的一個(gè)基本結(jié)構(gòu),圖中4內(nèi)的液體含有葡萄糖,但6處的液體中卻沒(méi)有是因?yàn)槟I小管的______________________ 形成的,
(5)人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體,各個(gè)系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系,人體要完成各種生理活動(dòng),需要________________的調(diào)節(jié),但還會(huì)受到_______________的影響,
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由___和內(nèi)部的___組成,沒(méi)有___。病毒只能寄生在活細(xì)胞里,靠自己的___中的遺傳信息,利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì),制造出新的病毒。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,人們常常通過(guò)種植豆科植物提高土壤的肥力,從而提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。這是因?yàn)槎箍浦参锏母祥L(zhǎng)有根瘤,根瘤中生活著___,它們可以固定空氣中的___,使土壤中氮元素的含量增高。當(dāng)植物得到大量氮元素時(shí)就生長(zhǎng)旺盛,而缺少氮元素時(shí),植株矮小瘦弱,葉片___。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為正常人的體細(xì)胞染色體組成圖。關(guān)于該個(gè)體的敘 述,正確的是 ( )
A. 性染色體組成是XY
B. 性別在胎兒出生時(shí)決定
C. X染色體來(lái)自他的父親或母親
D. 產(chǎn)生的精子染色體組成均為22+Y
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn),北方地區(qū)日光溫室栽培過(guò)程中,用 LED 燈人工補(bǔ)光可彌補(bǔ)自然光照不足?蒲腥藛T利用溫室栽培的番茄進(jìn)行了探究。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)科研人員發(fā)現(xiàn),紅光和藍(lán)光都影響番茄的光合作用。為探究補(bǔ)光是否增產(chǎn)以及補(bǔ)光時(shí)合理的紅藍(lán)光比例,科研人員進(jìn)行實(shí)驗(yàn),處理及結(jié)果如下圖所示。本實(shí)驗(yàn)中,對(duì)照組番茄的處理是_____________。
(2)補(bǔ)光實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,研究人員選株取樣收集成熟果實(shí),測(cè)定果實(shí)鮮重,結(jié)果如上圖所示。據(jù)圖可知,a、b、c 三組果實(shí)鮮重_____________對(duì)照組,說(shuō)明補(bǔ)光能夠增產(chǎn);紅光與藍(lán)光比例為_____________時(shí),補(bǔ)光處理對(duì)提高番茄產(chǎn)量的效果最佳。
(3)研究人員進(jìn)一步收集各處理組植株地上部分,進(jìn)行烘干處理,得到下表所示結(jié)果。
組別 | 干重(克/株) | |||
莖 | 葉 | 果實(shí) | ||
對(duì)照組 | 44.8 | 97.3 | 213.2 | |
實(shí)驗(yàn)組 | a 組 | 50.3 | 118.8 | 279.3 |
b 組 | 49.3 | 118.6 | 295.4 | |
c 組 | 51.5 | 114.7 | 290.1 |
①據(jù)表分析,b 組莖、葉和果實(shí)的干重之和最高,表明該組植株通過(guò)光合作用積累的________________________最多,驗(yàn)證了果實(shí)鮮重測(cè)定結(jié)果的有效性。
②據(jù)表分析,莖、葉和果實(shí)三個(gè)器官中,干重增幅最大的是_________________。這表明光合作用的產(chǎn)物可通過(guò)植物體各處的_________________組織,更多地___________________________到該器官中,這有利于植物繁殖后代。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是人血涂片在顯微鏡下的一個(gè)視野圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列小題
【1】血細(xì)胞模式圖中,其中1指的是 ( )
A. 血漿 B. 血小板 C. 紅細(xì)胞 D. 白細(xì)胞
【2】當(dāng)人被細(xì)菌感染而發(fā)炎時(shí),數(shù)目會(huì)顯著增加的是 ( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
【3】在盛有新鮮血液的試管中加入少量抗凝劑,靜止一段時(shí)間后,上層呈淡黃色半透明的液體是圖中的4,它是 ( )
A. 血漿 B. 血小板 C. 紅細(xì)胞 D. 白細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響,接莊中學(xué)某興趣小組設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn):
(1)取兩個(gè)規(guī)格相同的玻璃缸,分別貼上標(biāo)簽A、B;
(2)在兩缸中分別加入2000mL河水,并分別飼養(yǎng)10只同種、同等大小的蝌蚪;
(3)A缸隔天加入甲狀腺激素制劑5mg,持續(xù)5次,B 缸不加,其他條件相同;
(4)兩缸同時(shí)隔天換水一次,每天喂少許熟蛋黃粉和碎菜葉。結(jié)果記錄如下,請(qǐng)分析回答:
(1)實(shí)驗(yàn)中A缸和B缸的規(guī)格、加水量、蝌蚪的數(shù)量、大小等條件都必須保持一致的目的是________________;其中B缸起________作用。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你得出的結(jié)論是:____________________________________。
(3)若要進(jìn)一步驗(yàn)證“甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的”,可再選取10只相同的小蝌蚪,將其__________破壞,其它培養(yǎng)條件應(yīng)與_____(“A”/“B”)缸完全相同。
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