李彬同學為探究如何保鮮肉湯做了以下實驗(如圖)將甲、乙裝置裝好后,分別用酒精燈加熱至沸騰,然后都放在室溫25°C的環(huán)境中,若干天以后,得到了肉湯的保鮮方法.請問:
(1)李彬的保鮮方法是什么?
(2)實驗后,李彬?qū)⒁已b置的玻璃管取走,并放到冰箱中,若干天以后,肉湯還是新鮮的.你能否得到另一結(jié)論?為什么?
(3)以上說明細菌繁殖的條件是什么?
(4)你認為,保存食物時應該注意什么問題?

解:(1)、分析資料可知,他將甲、乙裝置裝好后,分別用酒精燈加熱至沸騰,高溫滅菌,再隔離細菌,因此用的是隔離細菌來保鮮.
(2)實驗后,把乙裝置的玻璃管取走,并放到冰箱中,若干天后,肉湯還是新鮮的,這證明低溫能抑制細菌的生長和繁殖.
(3)通過實驗可得出細菌的生長和繁殖需要的條件是水分、適宜的溫度、有機物(營養(yǎng)物質(zhì)).
(4)食物腐敗的根本原因是微生物的大量繁殖,則預防食物腐敗的根本原理就是殺死細菌和真菌,或者抑制它們的繁殖.細菌的生長和繁殖需要的條件是水分、適宜的溫度、有機物,因此保存食物時應該注意低溫、干燥、隔絕空氣.
故答案為:
(1)隔離細菌
(2)能;低溫抑制細菌的生長繁殖
(3)營養(yǎng)物質(zhì)、水分、適宜的溫度
(4)保持低溫、干燥、隔絕空氣
分析:本題是關于食品腐敗原因的實驗探究題,巴斯德利用鵝頸瓶實驗證明細菌不是自然發(fā)生的,而是由原已存在的細菌產(chǎn)生的.解答時結(jié)合題意和圖示從空氣中的細菌能否進入甲裝置與乙裝置的不同點來分析,結(jié)合題意,識圖作答.
點評:掌握食品腐敗的原因,了解對照實驗的相關知識,仔細分析題意,就能正確解答.
練習冊系列答案
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人體內(nèi)的氣體交換發(fā)生在


  1. A.
    肺部
  2. B.
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  3. C.
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  4. D.
    肺部和組織細胞

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將同一樹的部分落葉進行滅菌處理后,分成甲乙兩組,甲組放在無菌條件下,乙組接種細菌后,也放在無菌條件下.實驗過程中,添加蒸餾水,使樹葉保持溫潤.請根據(jù)上述實驗方案,回答下列問題:
(1)該實驗應作出的假設是______.
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被稱為“地球之腎”的 是


  1. A.
    草原
  2. B.
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  3. C.
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  4. D.
    熱帶雨林

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請比較下面A、B兩個模式圖:
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據(jù)菜豆種子結(jié)構(gòu)及其發(fā)育成的幼苗示意圖,回答問題:
(1)其中1是______、2是______、3是______、4是______,這四部分構(gòu)成了種子的______,將來發(fā)育成一棵新植物體.
(2)圖中7和8所示的結(jié)構(gòu)分別是由[______]______和[______]______發(fā)育來的,在種子的萌發(fā)過程中,最先突破種皮的是______..

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖模擬的是呼吸時膈肌的運動情況,請根據(jù)圖回答下列問題
(1)圖中氣球代表的結(jié)構(gòu)是______D代表的結(jié)構(gòu)式______
(2)如圖所示,用手下拉橡皮膜時氣球會膨脹,這表示______氣的過程.在人體內(nèi),此過程進行時,橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會______(填“收縮”或“舒張”),其頂部下降,使得胸腔容積增大,肺內(nèi)的氣體壓力相應下降,于是氣體就被壓入肺,人體通過______實現(xiàn)了肺通氣.

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現(xiàn)在,有些同學常不吃早餐就去上學.上午這些同學往往會出現(xiàn)頭暈,心慌,注意力不集中等現(xiàn)象.也有些同學偏食、挑食,比如班上的李明同學就不愛吃蔬菜和水果,刷牙時,牙齦經(jīng)常出血.這些會影響學習效果,又會影響健康.
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(2)李明同學牙齦經(jīng)常出血可能是體內(nèi)缺少哪種維生素?______.
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人在幼年時生長激素分泌不足,可能導致


  1. A.
    侏儒癥
  2. B.
    巨人癥
  3. C.
    糖尿病
  4. D.
    大脖子病

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