請(qǐng)比較下面A、B兩個(gè)模式圖:
(1)植物細(xì)胞是______圖,動(dòng)物細(xì)胞是______圖.
(2)植物細(xì)胞具有,而動(dòng)物細(xì)胞不具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[1]______和[5]______.
(3)從“小羊多莉的身世”資料中,你覺得遺傳信息存在于B圖的[8]______中.

解:由細(xì)胞模式圖可知:[1]細(xì)胞壁、[2]細(xì)胞膜、[3]葉綠體、[4]細(xì)胞核、[5]液泡、[6]細(xì)胞質(zhì)、[7]細(xì)胞膜、[8]細(xì)胞核、[9]細(xì)胞質(zhì).
(1)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,在細(xì)胞質(zhì)中都有線粒體;不同點(diǎn):植物細(xì)胞有,而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.因此,A圖是植物細(xì)胞,B圖是動(dòng)物細(xì)胞.
(2)由圖可知:植物細(xì)胞具有,而動(dòng)物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是[1]細(xì)胞壁、[5]液泡和[3]葉綠體.
(3)“小羊多莉的身世”說(shuō)明[8]細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)DNA,DNA上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息,控制著生物的發(fā)育和遺傳.
故答案為:(1)A;B;
(2)細(xì)胞壁;液泡;
(3)細(xì)胞核.
分析:此題考查的是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能以及動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別.
點(diǎn)評(píng):區(qū)別動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的依據(jù)是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,而植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是學(xué)習(xí)生物細(xì)胞的基礎(chǔ),也是重要的考點(diǎn)之一,要牢記掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)比較下面A、B兩個(gè)模式圖:
(1)植物細(xì)胞是
A
A
圖,動(dòng)物細(xì)胞是
B
B
圖.
(2)植物細(xì)胞具有,而動(dòng)物細(xì)胞不具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[1]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
和[5]
液泡
液泡

(3)從“小羊多莉的身世”資料中,你覺得遺傳信息存在于B圖的[8]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
中.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞和某植物細(xì)胞.請(qǐng)回答:

(1)圖中[6]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
對(duì)細(xì)胞起
支持和保護(hù)
支持和保護(hù)
作用.
(2)若B取自洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,辛辣物質(zhì)存在于[
3
3
]
液泡
液泡
中,其內(nèi)液體叫
細(xì)胞液
細(xì)胞液

(3)若B取自植物的綠色部分,則細(xì)胞中有綠色的[
1
1
]
葉綠體
葉綠體

(4)在普通顯微鏡下不易看清的結(jié)構(gòu)是圖中[
5
5
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜

(5)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相比都具有:[5]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
、[2]
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
、[4]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
三個(gè)結(jié)構(gòu),而且功能基本相同.
(6)A與B相比較,主要區(qū)別是無(wú)[1]
葉綠體
葉綠體
、[6]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、[3]
液泡
液泡

32、下面是某同學(xué)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)的操作過(guò)程:
①拿起兩根消毒牙簽,將一端貼在口腔左側(cè)內(nèi)壁上,用力刮幾下.
②將牙簽上附有碎屑的一端放在載玻片中央的生理鹽水中蘸一下.
③向生理鹽水中滴加一滴稀碘液.
④用鑷子夾起蓋玻片,輕輕地平放在水滴上.
⑤用顯微鏡觀察.
根據(jù)以上過(guò)程回答:
(1)請(qǐng)指出上述操作中有哪些錯(cuò)誤,并改正.
(2)上述過(guò)程中還缺少什么步驟?這對(duì)實(shí)驗(yàn)有什么影響?

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖表示顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞和某植物細(xì)胞.請(qǐng)回答:

魔方格

(1)圖中[6]______對(duì)細(xì)胞起______作用.
(2)若B取自洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,辛辣物質(zhì)存在于[______]______中,其內(nèi)液體叫______.
(3)若B取自植物的綠色部分,則細(xì)胞中有綠色的[______]______.
(4)在普通顯微鏡下不易看清的結(jié)構(gòu)是圖中[______]______.
(5)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相比都具有:[5]______、[2]______、[4]______三個(gè)結(jié)構(gòu),而且功能基本相同.
(6)A與B相比較,主要區(qū)別是無(wú)[1]______、[6]______、[3]______.
32、下面是某同學(xué)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)的操作過(guò)程:
①拿起兩根消毒牙簽,將一端貼在口腔左側(cè)內(nèi)壁上,用力刮幾下.
②將牙簽上附有碎屑的一端放在載玻片中央的生理鹽水中蘸一下.
③向生理鹽水中滴加一滴稀碘液.
④用鑷子夾起蓋玻片,輕輕地平放在水滴上.
⑤用顯微鏡觀察.
根據(jù)以上過(guò)程回答:
(1)請(qǐng)指出上述操作中有哪些錯(cuò)誤,并改正.
(2)上述過(guò)程中還缺少什么步驟?這對(duì)實(shí)驗(yàn)有什么影響?

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科目:初中生物 來(lái)源:2013年四川省南充市高坪三中中考生物模擬試卷(解析版) 題型:填空題

請(qǐng)比較下面A、B兩個(gè)模式圖:
(1)植物細(xì)胞是    圖,動(dòng)物細(xì)胞是    圖.
(2)植物細(xì)胞具有,而動(dòng)物細(xì)胞不具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[1]    和[5]   
(3)從“小羊多莉的身世”資料中,你覺得遺傳信息存在于B圖的[8]    中.

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