【題目】輸液時(shí)針刺入的是靜脈,分析原因,錯(cuò)誤的是

A.靜脈多數(shù)分布較淺 B.靜脈內(nèi)紅細(xì)胞單行通過(guò)

C.靜脈內(nèi)血流速度較慢 D.靜脈管壁較薄

【答案】B

【解析】

試題分析:動(dòng)脈血管壓力太大,抽血以后不容易止血,毛細(xì)血管一般比針頭還細(xì)、血量少,紅細(xì)胞單行通過(guò)、且流動(dòng)最慢,靜脈血管一般都位于淺表部位,且壓力小,容易止血,血液速度較慢,管壁較薄,在醫(yī)院輸液或抽血時(shí),針頭插入的血管是靜脈血管。故B符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖,回答問(wèn)題:
(1)填出圖中字母所代表結(jié)構(gòu)的名稱:[A、[B] 、[C] 、[D] . 表示呼氣狀態(tài)的是圖.
(2)呼吸系統(tǒng)是由組成的.
(3)吸氣時(shí)[D]處于狀態(tài),膈頂 , 使胸腔容積 , 肺 , 肺內(nèi)氣壓(填“低于”或“高于”)外界氣壓,于是外界氣體通過(guò)呼吸道進(jìn)入肺.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家利用皮膚細(xì)胞“炮制”出多功能干細(xì)胞,利用多功能干細(xì)胞可形成新的功能細(xì)胞,如圖為該技術(shù)的操作流程模式圖,下列敘述正確的選項(xiàng)是( )

A.過(guò)程a中,每個(gè)細(xì)胞染色體的數(shù)量存在一個(gè)加倍的過(guò)程
B.經(jīng)過(guò)過(guò)程a后形成的是器官這個(gè)結(jié)構(gòu)層次
C.神經(jīng)細(xì)胞的突起能接受和傳出信息
D.細(xì)胞核中的DNA數(shù)量在干細(xì)胞和心肌細(xì)胞中不相等

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在正常情況下,人的體細(xì)胞和生殖細(xì)胞的染色體數(shù)分別是(

A.23對(duì),23條 B.22對(duì),22條 C.48對(duì),48條 D.22對(duì),23條

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動(dòng)物,請(qǐng)分析回答:
(1)圖中動(dòng)物屬于我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物.
(2)若以“生殖方式”為分類依據(jù),將圖中動(dòng)物分成兩組,則具體的分組情況應(yīng)該是:;其中哪些動(dòng)物的生殖過(guò)程必須在外界水環(huán)境中完成?
(3)動(dòng)物的發(fā)育方式也多種多樣,試比較C和D的發(fā)育過(guò)程,指出其發(fā)育方面的共同特點(diǎn):

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】能卷舌(基因組成為AA)的父親與不能卷舌(基因組成為aa)的母親將基因傳遞給子代的過(guò)程如圖.回答下列問(wèn)題:

(1)圖中③的基因組成為
(2)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為 , 能卷舌與不能卷舌中為顯性性狀.
(3)如果夫妻雙方的基因組成都是Aa,其后代的基因組成可能有種類型,若他們的一個(gè)孩子表現(xiàn)為能卷舌,則這個(gè)孩子的基因組成為
(4)該夫婦生了一個(gè)男孩,其性染色體組成為 . 他們打算再生一個(gè)小孩,則他們下一個(gè)孩子的性別
A.一定是女孩 B.一定是男孩 C.男孩和女孩機(jī)會(huì)均等 D.女孩可能性更大 E.男孩可能性更大.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】從生物進(jìn)化的大致過(guò)程(進(jìn)化系統(tǒng)樹(shù))來(lái)看,地球上現(xiàn)存的動(dòng)、植物中,最高等的動(dòng)物和植物依次是( )
A.爬行動(dòng)物和種子植物
B.鳥(niǎo)類和被子植物
C.哺乳動(dòng)物和裸子植物
D.哺乳動(dòng)物和被子植物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】土壤中的水分被植物的根吸收后,要通過(guò)如圖哪一種組織向上運(yùn)輸?( )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】血管中血液正常的的流動(dòng)方向是( )

A. 動(dòng)脈毛細(xì)血管靜脈 B. 靜脈毛細(xì)血管靜脈

C. 動(dòng)脈靜脈毛細(xì)血管 D. 靜脈動(dòng)脈毛細(xì)血管

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同步練習(xí)冊(cè)答案