【題目】下列哪項(xiàng)是探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中的變量
A.陰暗、明亮 B.潮濕、干燥
C.溫暖、寒冷 D.食物多、食物少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示綠色植物和動(dòng)物對(duì)大氣中的二氧化碳平衡影響示意圖,據(jù)圖回答:
(1)過(guò)程①表示綠色植物的光合作用,即利用光能,把二氧化碳和水合成______,并放出______氣。
(2)過(guò)程②表示動(dòng)、植物的______作用,即分解有機(jī)物,生成二氧化碳和______,同時(shí)釋放______。
(3)目前,由于大氣中二氧化碳等溫室氣體增多,導(dǎo)致了溫室效應(yīng)。下列人類活動(dòng)中,能減緩溫室效應(yīng)的有______、______(填序號(hào))。
①大力植樹(shù)造林;②提倡低碳生活,如少開(kāi)汽車(chē);③發(fā)展火力發(fā)電。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是葉片釋放氧氣的量隨光照強(qiáng)度變化的曲線,正確的是( )
A.AB段只有呼吸作用,沒(méi)有光合作用
B.B點(diǎn)沒(méi)有光合作用和呼吸作用
C.CD段只有光合作用,沒(méi)有呼吸作用
D.B點(diǎn)后光合作用強(qiáng)于呼吸作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 、 、法制教育和管理是當(dāng)前保護(hù)動(dòng)物多樣性的主要措施。其中最有效的措施是 ,因?yàn)樗缺Wo(hù)了珍稀野生動(dòng)物,又保護(hù)了珍稀野生動(dòng)物賴以生存的 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)完生物知識(shí)后,小倩梳理了一些筆記,其中有誤的一項(xiàng)是( 。
A.呼吸作用:有機(jī)物+氧氣水+二氧化碳+能量
B.發(fā)酵現(xiàn)象:葡萄糖酒精+二氧化碳
C.尿液的形成:血液原尿尿液
D.特異性免疫:抗原淋巴細(xì)胞抗體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】開(kāi)展創(chuàng)建綠色家庭等活動(dòng),推進(jìn)綠色發(fā)展,共創(chuàng)生態(tài)文明。下圖為某綠色小院生產(chǎn)系統(tǒng)和生活系統(tǒng)的循環(huán)鏈接示意圖。請(qǐng)回答:
(1)家禽屬于_____(填“恒溫”或“變溫”)動(dòng)物。
(2)玉米種子的______含有豐富的淀粉等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
(3)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上看,食用菌(如香菇)與蔬菜相比,細(xì)胞中沒(méi)有__________。
(4)寫(xiě)出圖中的一條食物鏈____________________________。
(5)該鏈接示意圖可表示生產(chǎn)系統(tǒng)和生活系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和_______________。
(6)推進(jìn)綠色發(fā)展、共創(chuàng)生態(tài)文明有助于減少環(huán)境污染、保護(hù)生物的___性、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究硬幣上是否有細(xì)菌的小實(shí)驗(yàn)中,將硬幣在細(xì)菌培養(yǎng)基表面輕輕一按,這一做法在細(xì)菌的一般培養(yǎng)方法中叫
A. 種植 B. 接種 C. 培養(yǎng) D. 接合
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】體溫恒定有利于動(dòng)物的區(qū)域分布、生存和繁衍,下列動(dòng)物中體溫恒定的一組是( )
A. 朱鹮和海豹
B. 梅花鹿和蚯蚓
C. 麻雀和螳螂
D. 家鴿和蜥蜴
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 血管a的管壁厚,彈性大,內(nèi)流動(dòng)脈血
B. 心臟四個(gè)空腔中,B的壁最厚,肌肉發(fā)達(dá),收縮和舒張的能力最強(qiáng)
C. 心臟四個(gè)空腔中,A,B內(nèi)流動(dòng)脈血,C,D內(nèi)流靜脈血
D. 如果進(jìn)行灌流實(shí)驗(yàn),將血管g扎住,由血管d灌水,水會(huì)從血管a流出
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