（2011·內(nèi)江）達(dá)爾文認(rèn)為，生物進(jìn)化的原因是
A．變異和隔離的綜合作用
B．用進(jìn)廢退和獲得性遺傳的綜合作用
C．變異、淘汰和遺傳的綜合作用
D．變異、選擇和遺傳的綜合作用
D
生物通過(guò)遺傳產(chǎn)生各種變異，自然選擇對(duì)各種變異進(jìn)行選擇，其中有利變異的生物能夠生存下來(lái)，所以說(shuō)生物通過(guò)遺傳、變異和自然選擇不斷進(jìn)化。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

達(dá)爾文環(huán)球航行到達(dá)加拉帕戈斯群島的某一島嶼時(shí)，發(fā)現(xiàn)該島嶼仙人掌非常豐富，該島上的地雀的喙大多尖而長(zhǎng)。（其他島嶼上地雀的情況是：果實(shí)豐富的島嶼，地雀喙鑿狀；種子豐富的島嶼，地雀喙粗而尖。）對(duì)這一現(xiàn)象最合理的解釋是（   ）
A．喙尖而長(zhǎng)的地雀比其他形狀喙的地雀繁殖能力強(qiáng)
B．喙尖而長(zhǎng)的地雀比其他形狀喙的地雀更兇猛
C．喙尖而長(zhǎng)的地雀更適應(yīng)在仙人掌豐富的島嶼生存
D．喙尖而長(zhǎng)的地雀比其他形狀喙的地雀更高等

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如果某一種昆蟲，缺乏適應(yīng)變化著的環(huán)境所需要的變異，它可能
A．進(jìn)化為另一新種B．進(jìn)化到高等形式C．退化到低等種類D．絕滅

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

英國(guó)博物學(xué)家           經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的考察和實(shí)踐提出了解釋生物進(jìn)化的理論：他認(rèn)為自然界的生物經(jīng)過(guò)激烈的              ；           生存；         者被淘汰的過(guò)程，就叫             。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

枯葉蝶的腹面顏色鮮艷，在飛行時(shí)格外引人注目，但落地后，其顏色和形狀卻儼象一片枯葉。這種現(xiàn)象的形成是由于桔葉蝶的祖先
A．變異后人工選擇的結(jié)果B．自然選擇后變異的結(jié)果
C．變異后自然選擇的結(jié)果D．人工選擇后變異的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

英國(guó)博物學(xué)家__________，通過(guò)研究提出了__________學(xué)說(shuō)。他把通過(guò)激烈的_________，適者生存，不適者被淘汰的過(guò)程稱為_(kāi)___________。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

19世紀(jì)，著名的進(jìn)化論的創(chuàng)立者是：
A．達(dá)爾文 B．孟德?tīng)?/td>C．羅伯特·虎克D．牛頓

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某地有一個(gè)大型的石灰廠，其白色的粉塵使周圍的植物都變成了灰白色。如果該廠長(zhǎng)期生產(chǎn)，則其周圍環(huán)境中不同顏色的蛾類數(shù)量最可能的變化是圖6中的哪一項(xiàng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

古代長(zhǎng)頸鹿的頸不太長(zhǎng)，現(xiàn)代長(zhǎng)頸鹿的頸都很長(zhǎng)，用達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)解釋，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是頸長(zhǎng)的個(gè)體（　�。�
A．繁殖能力較強(qiáng)
B．攻擊力弱
C．生存機(jī)會(huì)大
D．吃高處樹(shù)葉使頸越伸越長(zhǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案