消化系統(tǒng)由　　 　 　和　　     　組成。
消化道；消化腺

試題分析：消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺兩大部分組成．消化道可分為口腔、咽、食管、胃、小腸、大腸和肛門等；消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、肝臟和胰腺．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

下圖表示某些營養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)的變化過程,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖中的a過程主要是在___________中進行的。
(2)圖中的b過程叫做___________,c過程主要是在細胞的___________內(nèi)進行的。
(3)某同學完成“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的實驗后,寫出了如下實驗記錄:
試管編號
加入物質(zhì)
溫度(℃)
時間(min)
加碘液后的現(xiàn)象
①
淀粉糊、清水
37
10
變藍
②
淀粉糊、唾液
37
10
不變藍
③
淀粉糊、唾液
5
10
變藍
若以其中的②和③為一組對照實驗,則實驗的變量是___________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

消化腺
（1）唾液腺——分泌    ，唾液淀粉酶能初步消化   （淀粉麥芽糖）
（2）胃腺——分泌胃液，能初步消化         
（3）腸腺——分泌腸液，能消化         、         和           
（4）胰腺——分泌胰液，能消化         、         和           
（5）肝臟——分泌膽汁，不含消化酶，能乳化         。（最大消化腺）（腸液、胰液、膽汁入小腸）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

請你完成以下兩個實驗探究:
I.將饅頭碎屑放入1號試管中,注入2毫升唾液并進行充分攪攔。將等量的饅頭碎屑放入2號試管中，注入2毫升清水并進行充分的攪伴，將這兩支試管放入37℃的溫水中10分鐘后取出。
(1)向兩支試管內(nèi)加滴加碘液,不變藍的是____________試管。
(2)兩支試管為什么要放在此37℃的溫水中?__________________________。
(3)在該實驗中,2號試管起_____________作用。把饅頭切碎并攪拌這是模擬口腔中的______________________。
II.某學校生物小組的同學們希望通過采集和測算空氣中塵埃粒子,來了解周圍的空氣質(zhì)量。他們同時分別在綠樹下、道路邊放置涂抹凡士林的10片載玻片,30分鐘后取回顯微鏡下觀察計數(shù),得到實驗數(shù)據(jù):綠樹下塵埃粒子數(shù)7800個,道路邊19200個。
(4)根據(jù)實驗過程,你認為他們要探究的問題是_________________________。
(5)他們分別在綠樹下、道路邊放置載玻片,其目的是形成對比對照。兩種環(huán)境各放置10片載玻片是為了_______________________________________________。
(6)分析實驗結(jié)果,可得出的實驗結(jié)論是________________________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

“沒有買賣，就沒有殺戮”。由于人們大量食用鯊魚的“魚翅”，目前全球有八種鯊魚已頻臨滅絕。營養(yǎng)學家稱，魚翅中的蛋白質(zhì)雖然含量非常高，但不是優(yōu)質(zhì)蛋白，對人體的益處不如牛奶和雞蛋，而且其中超標的汞甚至會危及食客的健康。
（1）鯊魚的“魚翅”實際上是運動器官____________，鯊魚依靠它在水中靈活、迅速地游泳。
（2）因為難分解的有毒物質(zhì)會通過____________積累，所以鯊魚體內(nèi)含量較高的汞等重金屬元素會隨著“魚翅”被食用而進入人體，會對人體造成傷害。
（3）魚翅含有的蛋白質(zhì)是膠原蛋白，在人體的消化道內(nèi)會被消化成______________，然后通過______________系統(tǒng)運輸?shù)饺砀鞑糠帧?br />（4）鯊魚的體溫通常會隨環(huán)境溫度的變化而變化，因此它們屬于______________（填“恒溫”或“變溫”）動物。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列器官中沒有消化作用的是(      )　
A．胃B．小腸C．大腸D．口腔

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

下面是張小華同學設(shè)計并完成的“饅頭在口腔中的變化”實驗，在4支試管中加入等量的饅頭碎屑及2毫升清水或唾液。
試管
物質(zhì)
 溫度      
 時間
 碘液
 現(xiàn)象
A
饅頭碎屑+清水
37℃
3分鐘
加
  ？
B
饅頭碎屑+唾液
37℃
 1分鐘
加
 變藍
C
饅頭碎屑+唾液
 37℃
 2分鐘
加
部分變藍
D
饅頭碎屑+唾液
37℃
 3分鐘
加
 不變藍
 
(1)試管將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____________________________________________
(2)A和D試管是一組對照實驗，探究的是________________________________________。
(3)B、C和D三支試管是一組對照實驗，探究的是_________________________________。
(4)根據(jù)第(3)小題，你認為吃飯時應(yīng)該____________________________________________
A.狼吞虎咽              B.細嚼慢咽

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖中，A-E表示消化道的各個部位，表中的甲、乙、丙三條曲線表示了淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪通過消化道時，被消化的過程中數(shù)量的變化，請分析并回答下列問題：

（1）圖中的乙表示            的消化曲線，該物質(zhì)在消化道中從［ �。�               開始消化。
（2）圖中表示脂肪消化的曲線是           。
（3）這三種營養(yǎng)物質(zhì)在［ E ］           中都不能被消化。
（4）甲曲線所代表的物質(zhì)最終在D被消化成                        。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)分別從哪個器官開始消化？
A．胃、小腸、口腔B．口腔、胃、小腸
C．小腸、胃、口腔D．口腔、小腸、胃

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