Question

請你完成以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探究:
I.將饅頭碎屑放入1號試管中,注入2毫升唾液并進(jìn)行充分?jǐn)嚁r。將等量的饅頭碎屑放入2號試管中，注入2毫升清水并進(jìn)行充分的攪伴，將這兩支試管放入37℃的溫水中10分鐘后取出。
(1)向兩支試管內(nèi)加滴加碘液,不變藍(lán)的是____________試管。
(2)兩支試管為什么要放在此37℃的溫水中?__________________________。
(3)在該實(shí)驗(yàn)中,2號試管起_____________作用。把饅頭切碎并攪拌這是模擬口腔中的______________________。
II.某學(xué)校生物小組的同學(xué)們希望通過采集和測算空氣中塵埃粒子,來了解周圍的空氣質(zhì)量。他們同時(shí)分別在綠樹下、道路邊放置涂抹凡士林的10片載玻片,30分鐘后取回顯微鏡下觀察計(jì)數(shù),得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):綠樹下塵埃粒子數(shù)7800個(gè),道路邊19200個(gè)。
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程,你認(rèn)為他們要探究的問題是_________________________。
(5)他們分別在綠樹下、道路邊放置載玻片,其目的是形成對比對照。兩種環(huán)境各放置10片載玻片是為了_______________________________________________。
(6)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________________________________。

Answer 1

(1)2   (2)保證酶的活性   (3)對照,牙齒的咀嚼作用
(4)綠樹是否具有凈化空氣的作用   (5)提高數(shù)據(jù)的可信性,減少誤差
(6)綠樹具有凈化空氣的作用

試題分析：（1）1號試管內(nèi)有唾液，唾液中的唾液淀粉酶能將淀粉分解成麥芽糖，因而滴加碘液后，不會(huì)變藍(lán)。
（2）影響酶催化作用的因素有溫度、酸堿度等，人體內(nèi)的溫度是37℃左右，因而在37℃條件下，唾液淀粉酶的活性最高。
（3）在該探究實(shí)驗(yàn)中，1號試管是實(shí)驗(yàn)組，2號試管是對照組，人吃食物時(shí)，牙齒能將食物切斷、撕裂、磨碎，通過舌的攪拌，使食物與唾液充分混合，把饅頭切碎并攪拌就是模擬口腔中的牙齒的咀嚼和舌的攪拌作用。
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程，他們同時(shí)分別在綠樹下、道路邊放置涂凡士林的10片載玻片，30分鐘后取回在顯微鏡下觀察計(jì)數(shù)，因此他們要探究的問題是不同地點(diǎn)（環(huán)境）的塵埃粒子數(shù)一樣嗎？
（5）設(shè)置對照組是為了和實(shí)驗(yàn)組做對比，更好的說明實(shí)驗(yàn)組的科學(xué)性和排除其它因素的干擾．因此他們分別在綠樹下、道路邊放置載玻片，其目的是對照兩處環(huán)境中的塵埃粒子數(shù)，為排除偶然因素造成的誤差，放置10片載玻片用來設(shè)置重復(fù)組，多測幾次然后取平均值，在顯微鏡計(jì)數(shù)時(shí)，通常采取五點(diǎn)取樣法進(jìn)行抽樣檢測，五點(diǎn)取樣法，是在測量范圍內(nèi)選取五個(gè)有代表性的點(diǎn)．例如首先選取教室對角線的交點(diǎn)，為中心點(diǎn)，然后從中心點(diǎn)到四個(gè)角連線的中點(diǎn)作為四個(gè)點(diǎn)，共五個(gè)點(diǎn)，觀察每個(gè)點(diǎn)的塵埃粒子數(shù)，算出平均值，這就代表了教室內(nèi)的平均塵埃粒子數(shù)。
（6）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，綠樹下塵埃粒子數(shù)7800個(gè)，道路邊19200個(gè)，得出的結(jié)論是：不同地點(diǎn)（環(huán)境）的塵埃粒子數(shù)不一樣，綠樹下少，道路邊多，所以改善家鄉(xiāng)的空氣質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)“綠色奧運(yùn)”的建議是：控制污染物排放，進(jìn)行大面積的植樹造林。