微生物學(xué)家弗萊明在研究葡萄球菌的時(shí)候,在培養(yǎng)葡萄球菌的培養(yǎng)基中發(fā)現(xiàn)了一塊青霉造成的霉斑,在這塊霉斑上和周圍竟然沒有細(xì)菌的蹤跡.他隨即進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)青霉菌分泌的一種物質(zhì)能抑制細(xì)菌的生長,這個(gè)就是我們現(xiàn)在用的青霉素.假如你是弗萊明,發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象時(shí)你能提出什么問題?
青霉菌產(chǎn)生的霉斑處為什么沒有細(xì)菌?
青霉菌產(chǎn)生的霉斑處為什么沒有細(xì)菌?
作出的假設(shè)是什么?
青霉菌產(chǎn)生了抑制細(xì)菌生長的物質(zhì)
青霉菌產(chǎn)生了抑制細(xì)菌生長的物質(zhì)
分析:發(fā)現(xiàn)問題、提出問題要從觀察到的現(xiàn)象出發(fā)進(jìn)行思考分析.
解答:解:弗萊明發(fā)現(xiàn)“在培養(yǎng)葡萄球菌的培養(yǎng)基中發(fā)現(xiàn)了一塊青霉造成的霉斑,在這塊霉斑上和周圍竟然沒有細(xì)菌的蹤跡”,他提出的問題應(yīng)該是:青霉菌產(chǎn)生的霉斑處為什么沒有細(xì)菌?作出假設(shè)是對(duì)提出問題的回答,弗萊明針對(duì)青霉霉斑處沒有細(xì)菌的事實(shí)作出的假設(shè)應(yīng)該是:青霉菌產(chǎn)生了抑制細(xì)菌生長的物質(zhì).
故答案為:青霉菌產(chǎn)生的霉斑處為什么沒有細(xì)菌?;青霉菌產(chǎn)生了抑制細(xì)菌生長的物質(zhì)
點(diǎn)評(píng):探究實(shí)驗(yàn)包括提出問題、作出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)施實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論、表達(dá)交流等步驟,其中發(fā)現(xiàn)問題和提出問題是科學(xué)探究的前提,作出假設(shè)是科學(xué)結(jié)論的先導(dǎo).
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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建省建甌二中七年級(jí)第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(每空2分)微生物學(xué)家弗萊明在研究葡萄球菌的時(shí)候,在培養(yǎng)葡萄球菌的培養(yǎng)基中發(fā)現(xiàn)了一塊青霉造成的霉斑,在這塊霉斑上和周圍竟然沒有細(xì)菌的蹤跡。他隨即進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)青霉菌分泌的一種物質(zhì)能抑制細(xì)菌的生長,這個(gè)就是我們現(xiàn)在用的青霉素。假如你是弗萊明,發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象時(shí)你能提出什么問題?                作出的假設(shè)是什么?                                      。你答好了嗎?要不要再仔細(xì)檢查一遍?

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

微生物學(xué)家弗萊明在研究葡萄球菌的時(shí)候,在培養(yǎng)葡萄球菌的培養(yǎng)基中發(fā)現(xiàn)了一塊青霉造成的霉斑,在這塊霉斑上和周圍竟然沒有細(xì)菌的蹤跡。他隨即進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)青霉菌分泌的一種物質(zhì)能抑制細(xì)菌的生長,這個(gè)就是我們現(xiàn)在用的青霉素。假如你是弗萊明,發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象時(shí)你能提出什么問題?                                                                                                                                。作出的假設(shè)是什么?                                                                                                    。

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科目:初中生物 來源: 題型:

微生物學(xué)家弗萊明在研究化膿菌的過程中,在培養(yǎng)葡萄球菌的培養(yǎng)基上發(fā)現(xiàn)了一塊青霉菌造成的霉斑,在這塊霉斑上競沒有細(xì)菌的蹤跡。他隨即進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)青霉菌所分泌的一種物質(zhì)能抑制細(xì)菌的生長,這就是現(xiàn)在的醫(yī)用毒霉素。請(qǐng)問:

(1)假如你是當(dāng)時(shí)的弗萊明,發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象時(shí)會(huì)提出的問題是__________________。

(2)作出的假設(shè)是________________________________________________________。

(3)驗(yàn)證假設(shè):經(jīng)過一系列實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),青霉菌分泌的一種物質(zhì)能抑制細(xì)菌的生長,這種物質(zhì)是青霉素。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)淪:__________________________________________________________。

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建省南平市建甌二中七年級(jí)(上)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:解答題

微生物學(xué)家弗萊明在研究葡萄球菌的時(shí)候,在培養(yǎng)葡萄球菌的培養(yǎng)基中發(fā)現(xiàn)了一塊青霉造成的霉斑,在這塊霉斑上和周圍竟然沒有細(xì)菌的蹤跡.他隨即進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)青霉菌分泌的一種物質(zhì)能抑制細(xì)菌的生長,這個(gè)就是我們現(xiàn)在用的青霉素.假如你是弗萊明,發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象時(shí)你能提出什么問題?______作出的假設(shè)是什么?______.

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