【題目】2006年我市曾遭受過(guò)嚴(yán)重的稻飛虱災(zāi)害，蝗蟲與稻飛虱同屬于昆蟲綱，蝗蟲也主要危害農(nóng)作物�；葹�(zāi)的發(fā)生與蝗蟲的結(jié)構(gòu)有關(guān)：

（1）蝗蟲適應(yīng)陸地生活，體表的能防止體內(nèi)的水分散失，具有保護(hù)作用。
（2）填寫右圖中各部分的結(jié)構(gòu)名稱：[A]；[B]；[C]。
（3）現(xiàn)有甲、乙兩只大小、健康狀況差不多的蝗蟲，如果把甲蝗蟲的頭部浸入水中，而把乙蝗蟲的腹部浸入水中，哪一只先死？為什么？

【答案】
（1）外骨骼
（2）腹,胸,頭
（3）乙先死,因?yàn)榛认x的呼吸器官是氣管,蝗蟲乙的胸腹完全浸沒在水里,無(wú)法進(jìn)行呼吸而先死
【解析】（1）由于陸地氣候相對(duì)干燥，與此相適應(yīng)，蝗蟲的體表具有外骨骼，有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。
（2）蝗蟲的身體分為C頭、B胸、A腹三部分，頭部生有觸角和口器以及單復(fù)眼；胸部是蝗蟲的運(yùn)動(dòng)中心，蝗蟲的腹部是蝗蟲呼吸、生殖中心。
（3）蝗蟲的呼吸器官是氣管，但外界氣體進(jìn)入蝗蟲身體的門戶是氣門，位于蝗蟲的胸腹部，所以甲蝗蟲的頭部深深浸入水中，呼吸正常進(jìn)行，不會(huì)窒息而死，而乙蝗蟲胸、腹部全部浸沒在水中，只露出頭部，無(wú)法進(jìn)行呼吸而先死。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了節(jié)肢動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握節(jié)肢動(dòng)物門包括（昆蟲綱、甲殼綱、蛛形綱、多足綱）才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】抗體是指淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗病原體的（ ）
A.蛋白質(zhì)
B.糖類
C.核酸
D.氨基酸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物圈里面，細(xì)菌和真菌是最常見的兩類生物，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中A屬于生物，B屬于生物，它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中一般作為參與物質(zhì)循環(huán)；
（2）A生物既不是動(dòng)物也不是植物，最重要的是它細(xì)胞里沒有 ， B的細(xì)胞與植物細(xì)胞相比，最大的不同是細(xì)胞里沒有 ， 所以不能進(jìn)行光合作用；
（3）日常生活中食物腐敗主要是由細(xì)菌和真菌等生物引起的，請(qǐng)寫出兩種防治食物腐敗的方法：、。
（4）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)有些真菌卻可以產(chǎn)生殺死或抑制某些致病細(xì)菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)稱為；
（5）有的細(xì)菌和真菌可以引起動(dòng)植物和人患病，但有的細(xì)菌和真菌對(duì)動(dòng)植物和人體有益，特別是在食品工業(yè)中廣泛應(yīng)用，請(qǐng)分別舉出一個(gè)利用細(xì)菌和真菌制作食品的例子加以說(shuō)明。；。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是關(guān)節(jié)的模式圖：

（1）填出關(guān)節(jié)的各部分名稱：
[1] ，[2] [6] 。其中，[2]內(nèi)有 ， 能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦。此外，關(guān)節(jié)周圍或關(guān)節(jié)腔內(nèi)還有等，增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的靈活性和牢固性。
（2）關(guān)節(jié)炎是一種常見疾病�；颊哧P(guān)節(jié)腔內(nèi)大量積液并伴有腫脹疼痛，那么其病變部位應(yīng)在結(jié)構(gòu)上。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)所述植物都屬于藻類植物的是（ ）

A．桃、梨、杏、蘋果 B．衣藻、水綿、海帶、紫菜

C．卷柏、浮萍、蘇鐵、狗尾草 D．葫蘆蘚、水稻、水杉、西瓜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)組織里的氣體交換，血液成分的變化是（ ）

A．二氧化碳上升、氧下降 B．二氧化碳下降、氧下降

C．二氧化碳下降、氧上升 D．二氧化碳上升、氧上升

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】口腔中的舌、牙齒和唾液分別起的作用是（ ）

A．分解有機(jī)物、攪拌、咀嚼 B．咀嚼、攪拌、分解有機(jī)物

C．分解有機(jī)物、咀嚼、攪拌 D．攪拌、咀嚼、分解有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下圖的理解或解釋錯(cuò)誤的是

A. 圖甲：胎兒生活在羊水中，通過(guò)胎盤、臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧

B. 圖乙：在吸氣時(shí)，膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑增大

C. 圖丙：心房收縮，血液被壓出心房，穿過(guò)心房與心室之間的瓣膜進(jìn)入心室

D. 圖丁：遠(yuǎn)處物體形成的物象落在視網(wǎng)膜的前方，可以佩戴凸透鏡加以矯正

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】陽(yáng)陽(yáng)探究種子萌發(fā)是否需要光照，用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，放入一粒小麥種子（具有休眠的特性），適宜溫度下放在暗處，結(jié)果不萌發(fā)。對(duì)實(shí)驗(yàn)的下列分析與評(píng)價(jià)不合理的是

A. 實(shí)驗(yàn)缺乏對(duì)照，不具說(shuō)服力

B. 種子太少，偶然誤差增大

C. 結(jié)果證明種子正處在休眠期

D. 水分、氧氣滿足種子萌發(fā)要求

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同步練習(xí)冊(cè)答案