【題目】下列選項(xiàng)所述植物都屬于藻類(lèi)植物的是（ ）

A．桃、梨、杏、蘋(píng)果 B．衣藻、水綿、海帶、紫菜

C．卷柏、浮萍、蘇鐵、狗尾草 D．葫蘆蘚、水稻、水杉、西瓜

【答案】B

【解析】

試題分析：藻類(lèi)植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，大多生活在水中，少數(shù)生活在陸地的陰濕處，如衣藻、水綿、海帶、紫菜等，桃、梨、杏、蘋(píng)果、水稻、西瓜屬于被子植物，卷柏屬于蕨類(lèi)植物，蘇鐵、水杉屬于裸子植物，葫蘆蘚屬于苔蘚植物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】你吃過(guò)“雞蛋干”嗎？“雞蛋干”是將雞蛋全蛋或蛋清經(jīng)過(guò)濃縮加工而成的，其質(zhì)地和色澤類(lèi)似傳統(tǒng)豆腐干，口感細(xì)膩，具有雞蛋香味．該食品營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，食用方便，開(kāi)袋即食，也可炒菜．小芬在超市選購(gòu)了一包某品牌的“雞蛋干”，食品上的標(biāo)簽摘選如圖，請(qǐng)分析回答：

（1）為了防止雞蛋干腐敗變質(zhì)，本產(chǎn)品在制作過(guò)程中采用了哪兩種方法？、 ．
（2）該雞蛋干應(yīng)在2017年月底之前食用．
（3）雞蛋干中含量最多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是 ．
（4）標(biāo)簽提示我們，食用完“雞蛋干”后，應(yīng)將包裝袋 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】造成當(dāng)今環(huán)境質(zhì)量下降，生物多樣性面臨威脅的根本原因是

A. 生物變異現(xiàn)象的存在

B. 大多數(shù)植物生長(zhǎng)緩慢

C. 人類(lèi)活動(dòng)的日益增多

D. 生物之間的生存斗爭(zhēng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】看圖閱讀下面短文，回答相關(guān)問(wèn)題。
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物。有許多鳥(niǎo)類(lèi)在此棲息，有的鳥(niǎo)吃草籽，有的鳥(niǎo)是雜食性鳥(niǎo)（既吃草籽又吃昆蟲(chóng)）。昆蟲(chóng)又吃植物的莖和葉。有些鼠類(lèi)以植物的莖、葉、果實(shí)為食物，然而鼠又是狐和鷹的食物，鷹也捕食鳥(niǎo)。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)分解者主要包括。土壤中的分解者將動(dòng)物的尸體分解，所以過(guò)一段時(shí)間以后動(dòng)物的尸體就消失了。動(dòng)物的尸體分解生成了、、被蔬菜吸收，成為制造有機(jī)物的原料，所以那里的草長(zhǎng)得特別旺盛。
（2）綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的所有生物體內(nèi)的能量最終來(lái)自。
（3）若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類(lèi)在增加，短時(shí)期內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中以及數(shù)量會(huì)隨之增加，而隨著上述兩種動(dòng)物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少，鼠類(lèi)的數(shù)量也會(huì)隨著 ， 使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣。這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力。“殘留的農(nóng)藥最終進(jìn)入人們的餐桌”，說(shuō)明有毒物質(zhì)會(huì)隨著食物鏈的積累，最終將危害的健康。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是哺乳動(dòng)物的關(guān)節(jié)模式圖。

（1）填寫(xiě)關(guān)節(jié)各部分的名稱(chēng)：① ， ②。
（2）[]可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨的摩擦，[]內(nèi)有少量的滑液也可減少骨與骨的摩擦，使關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)更加靈活。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2006年我市曾遭受過(guò)嚴(yán)重的稻飛虱災(zāi)害，蝗蟲(chóng)與稻飛虱同屬于昆蟲(chóng)綱，蝗蟲(chóng)也主要危害農(nóng)作物�；葹�(zāi)的發(fā)生與蝗蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)有關(guān)：

（1）蝗蟲(chóng)適應(yīng)陸地生活，體表的能防止體內(nèi)的水分散失，具有保護(hù)作用。
（2）填寫(xiě)右圖中各部分的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：[A]；[B]；[C]。
（3）現(xiàn)有甲、乙兩只大小、健康狀況差不多的蝗蟲(chóng)，如果把甲蝗蟲(chóng)的頭部浸入水中，而把乙蝗蟲(chóng)的腹部浸入水中，哪一只先死？為什么？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)醫(yī)生確診某患者為急性炎癥，然后對(duì)他進(jìn)行消炎治療，沒(méi)過(guò)多久就痊愈了，則下面能正確表示他體內(nèi)白細(xì)胞數(shù)目變化的圖象是（橫坐標(biāo)表示時(shí)間，縱坐標(biāo)表示白細(xì)胞數(shù)目）（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)劃免疫是預(yù)防人類(lèi)傳染病的一種簡(jiǎn)便易行的手段．當(dāng)人體注射疫苗后，體內(nèi)抗原、抗體含量會(huì)發(fā)生相應(yīng)變化，下列圖示中能正確表示這種變化的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是在顯微鏡下觀(guān)察到的小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血流流動(dòng)情況示意圖，箭頭表示血流方向，下列敘述不正確的是（　�。�

A.血管[1]中紅細(xì)胞單行通過(guò)
B.血管[1]中血流的速度最快
C.血管[2]的壁相對(duì)來(lái)說(shuō)最厚
D.血管[3]中血液流動(dòng)的較慢

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