【題目】松樹(shù)的松果與桃樹(shù)的桃子，它們最根本的區(qū)別在于（ ）。

A．松果不是果實(shí)，桃子是果實(shí)

B．松果蓬松，桃核堅(jiān)硬

C．松果有鱗片狀的堅(jiān)硬果皮，而桃子果皮薄而柔軟

D．松果果實(shí)干燥，而桃子有松軟多汁的果肉

【答案】A

【解析】

試題解析：桃樹(shù)和松樹(shù)都結(jié)種子，都用種子繁殖后代，屬于種子植物，且都比較高大。但桃樹(shù)的胚珠外有子房壁，子房壁發(fā)育形成果皮，因此種子外有果皮包被著，能形成果實(shí)，屬于被子植物，松樹(shù)的胚珠外無(wú)子房壁，不能發(fā)育出果皮，因此種子外無(wú)果皮包被著，裸露，不能形成果實(shí)，屬于裸子植物�？梢�(jiàn)A符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某農(nóng)田長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥，如圖示該農(nóng)田中某種甲蟲(chóng)群體密度變化曲線。下列敘述中不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是

A. 從開(kāi)始使用農(nóng)藥起，甲蟲(chóng)群體抗藥性逐漸增強(qiáng)

B. A、C時(shí)期的甲蟲(chóng)對(duì)該農(nóng)藥有同樣強(qiáng)的抗藥性

C. B點(diǎn)可以證明甲蟲(chóng)群體中本來(lái)就有抗藥的個(gè)體

D. 甲蟲(chóng)抗藥性種群形成的原因是長(zhǎng)期使用單一農(nóng)藥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“斑馬發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)后迅速奔逃”，這種現(xiàn)象說(shuō)明生物具有的特征是（ ）

A．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) B．生物能生長(zhǎng)和繁殖

C．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) D．生物之間能相互影響

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根尖的結(jié)構(gòu)中，最具分裂能力，屬于分生組織的是（ ）

A．根冠 B．分生區(qū) C．伸長(zhǎng)區(qū) D．成熟區(qū)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們吃的南瓜花，多數(shù)是在完成對(duì)另一種花的傳粉后摘除的．這一部分花摘除后，并不影響植株結(jié)瓜．由此可知，這種南瓜花一定不含哪種結(jié)構(gòu)（ ）

A．雄蕊 B．雌蕊 C．花瓣 D．花藥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)吉祥物“文洛克”是以薩羅普羊?yàn)樵驮O(shè)計(jì)的．薩羅普羊在繁殖上具有胎生、哺乳的特點(diǎn)，它屬于（ ）

A．兩棲類(lèi) B．爬行類(lèi) C．鳥(niǎo)類(lèi) D．哺乳類(lèi)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用塑料大棚、溫室栽培種植反季節(jié)蔬菜是大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，使農(nóng)民科技致富的重要途徑之一．請(qǐng)你從有利于種子萌發(fā)、植株生長(zhǎng)的角度考慮，上述措施的主要作用是（ ）

A．保持水分 B．提供氧氣 C．提高溫度 D．防治病蟲(chóng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甜美多汁的桃肉、西瓜籽、葵花籽分別是由下列哪項(xiàng)發(fā)育而來(lái)的

A. 子房、子房壁、胚珠 B. 子房、胚珠、子房壁

C. 子房壁、胚珠、子房 D. 胚珠、子房、子房壁

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】成語(yǔ)“金蟬脫殼”中，“殼”指的是（ ）

A．外骨骼 B．角質(zhì)層 C．角質(zhì)鱗 D．細(xì)胞壁

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案