【題目】醫(yī)院給病人輸氧氣時用到類似如圖所示的裝置,關(guān)于該裝置,下列說法正確的是(

A.b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管

B.b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶

C.使用該裝置(集氣瓶裝滿水)排水法收集氧氣,應(yīng)從a導(dǎo)管進(jìn)氣

D.使用該裝置(集氣瓶無水)排空氣法收集氧氣,應(yīng)從b導(dǎo)管進(jìn)氣

【答案】A

【解析】

呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺,其功能是從大氣中攝取代謝所需的氧氣,排出代謝所產(chǎn)生的二氧化碳。圖片表示醫(yī)院給病人輸氧氣時用到的裝置示意圖,其中a是進(jìn)氣口,b是出氣口。

A.如果b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管,那么a導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶。當(dāng)氧氣進(jìn)入后,因為氧氣不易溶于水,所以經(jīng)過水里面時會呈氣泡冒出,氧氣就會沿著b導(dǎo)管被排出進(jìn)入人體,A符合題意。

B.如果b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶,那么a導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管。當(dāng)氧氣進(jìn)入后,因為氧氣不易溶于水,所以導(dǎo)致裝置內(nèi)壓強大于外面的大氣壓,水就會沿著a導(dǎo)管被排出進(jìn)入人體,B不符合題意。

C. 因為氧氣不易溶于水,所以使用該裝置(集氣瓶裝滿水)排水法收集氧氣應(yīng)從b導(dǎo)管進(jìn)氣,C不符合題意。

D. 因為氧氣的密度比空氣大,所以使用該裝置(集氣瓶無水)排空氣法收集氧氣應(yīng)從a導(dǎo)管進(jìn)氣,D不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】扇貝是我們熟悉的軟體動物,它的呼吸器官是( 。

A. 貝殼 B. C. 外套膜 D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】普通小麥?zhǔn)俏覈匾募Z食作物。某興趣小組的同學(xué)為了研究溫度對小麥種子萌發(fā)的影響,進(jìn)行了如下實驗:

①取6只培養(yǎng)皿,先在沸水中煮沸一段時間再冷卻,分別編號為A、B、C、D、E、F.將脫脂棉在開水中浸泡,冷卻后平鋪在培養(yǎng)皿內(nèi)。

②挑選子粒飽滿、完好無損的600粒種子并隨機分成六等份,均勻地擺放在6只培養(yǎng)皿內(nèi),放到溫度不同的自動恒溫箱內(nèi),每隔一天檢查一次并適時噴水。

③6天后,觀察并統(tǒng)計各培養(yǎng)皿內(nèi)種子的發(fā)芽情況,結(jié)果記錄如下表:

實驗裝置

A

B

C

D

E

F

溫度(℃)

10

15

20

25

30

35

發(fā)芽數(shù)量(粒)

48

74

82

94

84

75

請分析回答:

(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),你得出的實驗結(jié)論是_____

(2)6只培養(yǎng)皿均不能密封,且不能使水沒過種子,說明種子的萌發(fā)需要_____。

(3)為了找到發(fā)芽的最適溫度(精確到1℃℃),應(yīng)該在_____(填溫度范圍)之間補充幾個相同的實驗裝置,重新進(jìn)行以上的實驗并統(tǒng)計各組發(fā)芽數(shù)量。

(4)過一段時間,預(yù)計某裝置內(nèi)種子全部萌發(fā),卻有2粒沒有發(fā)芽,原因是_____(種子處于休眠期除外)。

(5)該興趣小組又對普通小麥的產(chǎn)量與播種量的關(guān)系進(jìn)行了調(diào)查研究,結(jié)果如圖所示:由圖可知,當(dāng)播種量為_____千克/公頃時,普通小麥的產(chǎn)量最高。播種密度過大,作物的葉片互相遮光,從而影響_____的效率,造成作物的產(chǎn)量下降。在小麥開花期間,同學(xué)們觀察到小麥花的主要結(jié)構(gòu)是_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列環(huán)境中不屬于生物圈范圍的是( )

A. 海溝中 B. 大氣圈的上部 C. 巖石圈的表面 D. 水面下150米內(nèi)的水層

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】巢湖享有“魚米之鄉(xiāng)”的盛譽,下列描述中,屬于生態(tài)系統(tǒng)的是 ( )

A. 湖中的水 B. 湖中的大閘蟹 C. 湖中的所有生物 D. 濕地風(fēng)景區(qū)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是淀粉在消化道內(nèi)的消化和吸收過程圖解,請回答下列問題。

(1)圖中①所指的酶是__________。

(2)圖中④所指的物質(zhì)是__________

(3)物質(zhì)④在小腸內(nèi)由__________吸收進(jìn)入_______。

(4)小腸是吸收的主要器官,除吸收④外,還能吸收___________等營養(yǎng)物質(zhì)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列對圖中各曲線的分析,正確的是(   )

A B

C D

A.如圖表示在透明的密閉溫室里,水稻種子從萌發(fā)到長成幼苗過程中氧氣含量的變化,第1020天之間,氧氣濃度增加是因為幼苗不進(jìn)行呼吸作用

B.如圖是密閉蔬菜大棚內(nèi)一天中某氣體的含量變化曲線,可判斷該氣體是二氧化碳

C.如圖表示光照強度、二氧化碳濃度對光合作用強度的影響。根據(jù)a、c點光合作用強度的差異可知,增加光照強度有利于提高農(nóng)作物產(chǎn)量

D.如圖曲線可以表示綠色植物在夏季晴天高溫時蒸騰作用強度的變化情況

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對光后,目鏡上看到的視野應(yīng)該是:(  。

A. 暗黑色的 B. 暗灰色的 C. 白亮的 D. 黑暗的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】由功能相同的神經(jīng)元細(xì)胞體匯集在一起,調(diào)節(jié)人體某一項相應(yīng)的生理活動的結(jié)構(gòu)是

A. 神經(jīng)系統(tǒng) B. 中樞神經(jīng) C. 神經(jīng)中樞 D. 神經(jīng)元

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案