【題目】某蘋果樹的一個枝條上發(fā)生了芽變，結(jié)出了特別甜的幾個大蘋果．用什么方法才能將這種有利變異保留到后代？（　　）

A. 等第二年開花時進行自花傳粉

B. 將這幾只蘋果的種子種下去繁殖

C. 多施肥料使這棵蘋果樹發(fā)生更多的變異

D. 將芽變枝條上的側(cè)芽嫁接到砧木上繁殖

【答案】D

【解析】嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。因此將芽變枝條上的側(cè)芽嫁接到砧木上繁殖，才能將這種有利變異保留到后代，而其它方法都不可取。故D符合題意。
故選：D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體血液與組織細胞之間的物質(zhì)交換示意圖，請據(jù)圖作答：

（1）圖中所示血管為_______，與其他血管相比，管內(nèi)血流速度最_______。

（2）該血管中的營養(yǎng)物質(zhì)主要由_______（填某器官的名稱）吸收進入血液。

（3）經(jīng)過物質(zhì)交換后，從該血管流出的是_______血。

（4）進入組織細胞內(nèi)的氧氣，最終在組織細胞的_______內(nèi)被利用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗中設置的條件除變量不同，其他條件都保持一致的目的是____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說：“大樹底下好乘涼”“千里之堤。潰于蟻穴”。這都體現(xiàn)了（ ）

A．生物能影響環(huán)境 B．生物能適應一定的環(huán)境

C．環(huán)境能影響生物的生存 D．生物與環(huán)境互相影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將洋蔥細胞進行染色以后，在顯微鏡下觀察，顏色最深的部位是

A. 細胞壁 B. 細胞質(zhì) C. 液泡 D. 細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘇云金桿菌的芽孢能通過害蟲破損的消化道進入血液。在血液中，蘇云金桿菌能大量繁殖導致害蟲死亡。蘇云金桿菌的芽孢屬于（ ）。

A．噬菌體 B．生殖細胞 C．莢膜 D．休眠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有些細菌和真菌可以寄生在動植物體內(nèi)，使他們患病，有些細菌和真菌卻能夠與動植物共生.那么應該怎么看待他們之間的關(guān)系？（　�。�

A. 細菌真菌對動植物有利

B. 細菌真菌對動植物有害

C. 有些細菌真菌對動植物有利，有些細菌真菌對動植物有害，我們應該辯證的看他們的關(guān)系

D. 都不正確

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中圓圈表示三種生物本身具有的特點，重合部分則表示它們的共同特點，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．E可以表示肺呼吸 B．P可以表示真正的陸生動物

C．F可以表示體溫恒定 D．Q可以表示有脊柱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】嚴冬時節(jié)，木蛙體內(nèi)高達65%的水分被凍結(jié)，肺和心臟都會停止工作，看上去像一塊沒有生命的石頭。春暖花開時，它們能夠解凍復蘇，再次活蹦亂跳�？茖W家進行了木蛙的冰凍融化模擬實驗，融化期記錄到的實驗現(xiàn)象如圖所示。下列分析正確的是（ ）

A.冰凍期木蛙所有細胞死亡

B.肺工作后，木蛙心跳恢復

C.肺可以排出所有代謝廢物

D.木蛙結(jié)冰是適應寒冷的表現(xiàn)

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