【題目】校園中郁郁蔥蔥的桂花樹和玉蘭樹，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于（ ）

A. 生產(chǎn)者 B. 分解者 C. 消費(fèi)者 D. 非生物部分

【答案】A

【解析】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體，生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分。生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費(fèi)者主要指各種動物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。所以校園內(nèi)郁郁蔥蔥的桂花樹和玉蘭樹屬于生產(chǎn)者，故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是

A. 醋酸菌可用于釀醋 B. 乳酸菌能使牛奶變成酸奶

C. 霉菌對人體都是不利的 D. 香菇屬于分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)和排泄等一系列生理活動示意圖，其中A、B表示人體的系統(tǒng)，a，b，c表示部分器官，數(shù)字①～⑦表示部分生理活動．請結(jié)合圖示，根據(jù)所學(xué)知識，回答問題．

（1）食物在消化道內(nèi)被消化，其中消化的主要場所是[ ] ；[c]處也可以吸收部分營養(yǎng)物質(zhì)，這些營養(yǎng)物質(zhì)是 ．

（2）經(jīng)過⑦處的氣體交換，血液性質(zhì)的變化是 ．經(jīng)過A系統(tǒng)和組織細(xì)胞的氣體交換，血液中 的含量會升高．

（3）在A系統(tǒng)內(nèi)，瓣膜起到阻止血液倒流的作用，如心室與動脈之間有 ．

（4）能將人體進(jìn)行生命活動產(chǎn)生的尿素排出的途徑有 （用數(shù)字表示），此外，圖中屬于人體廢物排泄途徑的還包括 （用數(shù)字表示）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體新陳代謝過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題

（1）構(gòu)成a、b、c的基本結(jié)構(gòu)單位是______。

（2） b呼出的氣體和c排出的尿液的過程稱為______。

（3）流入c的血液與流入b的血液相比，_________的含量較多。

（4）由于神經(jīng)系統(tǒng)和_________的共同調(diào)節(jié)作用，人體的各種器官、系統(tǒng)能夠相互協(xié)調(diào)配合，人體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至光下后，CO2的吸收量發(fā)生了改變。據(jù)圖，判斷下列敘述中正確的是（ ）

A.曲線AB段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用

B.曲線DB段表示綠色植物僅進(jìn)行光合作用

C.在B點(diǎn)顯示，綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等

D.D點(diǎn)以后表示，當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定值時(shí)，光合作用速率會繼續(xù)增加。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體每時(shí)每刻都在與外界環(huán)境進(jìn)行著物質(zhì)交換。如圖是人體部分生理活動示意圖，a～c代表呼吸過程，①～③代表生理過程。請回答下列問題：

（1）消化系統(tǒng)中，小腸壁的內(nèi)表面有大量的環(huán)形皺襞和_____，使小腸的①過程面積大大增加，可以達(dá)到200平方米以上。

（2）溺水是造成當(dāng)今中小學(xué)生意外死亡的第一殺手。溺水身亡主要是因?yàn)?/span>_____（圖中字母表示）所示的呼吸環(huán)節(jié)發(fā)生障礙所致。人體內(nèi)的氣體交換包括b和c兩個(gè)過程，它們都是通過_____完成的。

（3）A系統(tǒng)起到至關(guān)重要的作用。該系統(tǒng)的動力器官是_____，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體是_____。

（4）尿液的形成經(jīng)過了[②]腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用和[]_____作用。

（5）人體的各個(gè)系統(tǒng)既獨(dú)立分工，又相互協(xié)調(diào)，共同完成各項(xiàng)生理活動，使人體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體，這是_____共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大象行走、袋鼠跳躍、鴕鳥奔跑，這些運(yùn)動方式有利于（ ）

A. 擴(kuò)大陸生動物的活動空間 B. 獲得食物

C. 躲避敵害 D. 以上三者都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】成年人的紅骨髓位于（ ）

A. 骨髓腔內(nèi) B. 骨密質(zhì)內(nèi) C. 骨松質(zhì)內(nèi) D. 骨膜內(nèi)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是探究“溶液濃度大小對植物吸水的影響”實(shí)驗(yàn)．取兩個(gè)大小相同的蘿卜，各從其頂端向下挖一個(gè)大小一樣的洞．在圖1中蘿卜的洞內(nèi)裝上濃鹽水，在圖2中蘿卜的洞內(nèi)裝上等量的清水．過一段時(shí)間后，觀察現(xiàn)象．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�

A. 圖1中蘿卜會變軟

B. 圖2中蘿卜洞里的水會變多

C. 細(xì)胞內(nèi)溶液濃度大于外界溶液濃度時(shí)，細(xì)胞吸水

D. 對栽培作物施肥時(shí)，要注意“薄肥勤施”

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