【題目】下圖是人體新陳代謝過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題

（1）構(gòu)成a、b、c的基本結(jié)構(gòu)單位是______。

（2） b呼出的氣體和c排出的尿液的過程稱為______。

（3）流入c的血液與流入b的血液相比，_________的含量較多。

（4）由于神經(jīng)系統(tǒng)和_________的共同調(diào)節(jié)作用，人體的各種器官、系統(tǒng)能夠相互協(xié)調(diào)配合，人體成為一個統(tǒng)一的整體。

【答案】 細(xì)胞 排泄 氧氣 激素

【解析】（1）如圖是人體的消化、呼吸、循環(huán)、排泄等過程的綜合圖，a為消化系統(tǒng)，b為呼吸系統(tǒng)，c為泌尿系統(tǒng)，各系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞。

（2）b呼吸系統(tǒng)呼出的水蒸氣、二氧化碳以及c泌尿系統(tǒng)排出的尿液（含水、無機(jī)鹽、尿素等）都是細(xì)胞新陳代謝的廢物，其排出體外的過程叫排泄。
（3）流入b呼吸系統(tǒng)的血液中含人體細(xì)胞產(chǎn)生的大量的二氧化碳，通過呼吸系統(tǒng)呼出體外，并交換來氧氣；流入c泌尿系統(tǒng)的血液中含豐富的氧氣，供泌尿系統(tǒng)利用。因此，流入c的血液比流入b的血液氧氣含量較多，二氧化碳含量較少。
（4）人體具有八大系統(tǒng)，它們在神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)下能夠相互協(xié)調(diào)，密切配合，形成一個統(tǒng)一的人體，并完成人體的各項生命活動。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與家兔植食性生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是

A. 體腔內(nèi)有膈 B. 牙齒分化為門齒和犬齒

C. 牙齒分化為門齒、臼齒，盲腸發(fā)達(dá) D. 牙齒分化為門齒、臼齒，盲腸不發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是尿液形成示意圖，下列說法錯誤的是（ ）

A．腎單位中屬于系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是4

B．1中流的液體與2相比，氧和尿素的含量明顯減少

C．5中收集的液體是原尿，3中收集的液體是尿液

D．A、B過程分別表示腎小囊的濾過作用和腎小管的重吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）

A．卷柏?zé)o種子與果實(shí)屬蕨類植物

B．沂山銀杏雌雄異株，果實(shí)橢圓形

C．被子植物是大氣中氧氣的主要來源

D．蘇鐵孢子生殖，陸地生活能力強(qiáng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體部分系統(tǒng)之間的聯(lián)系．圖中a表示物質(zhì)，A、B表示生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示腎單位的兩種結(jié)構(gòu)．請據(jù)圖回答問題．

液體種類

部分成分含量（克/100毫升）

葡萄糖

尿素

蛋白質(zhì)

X

0.10

0.03

0.03

Y

0.00

1.80

0.00

Z

0.10

0.03

8.00

（1）若a為米飯中的淀粉消化后的產(chǎn)物，則a是__，它進(jìn)入細(xì)胞后在__內(nèi)被氧化分解，為生命活動提供__．

（2）醫(yī)生在檢查病人的尿液時發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞，如果該病人患有腎病，則可能是圖中過程[]__發(fā)生異常所致．

（3）取某健康人腎動脈、腎小囊和腎小管中的液體進(jìn)行分析，得到如表所示數(shù)據(jù)．據(jù)表分析可知，X液體取自圖中__所示結(jié)構(gòu)．Y液體取自圖中__所示結(jié)構(gòu)．

（4）人體的排泄器官除了腎臟，還有__和__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答

（1）根據(jù)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)判斷 A是________細(xì)胞．

（2）[1]是________，作用是________。

（3）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[2]________含有遺傳物質(zhì)，控制著細(xì)胞的生命活動。

（4）吃西瓜時流出紅色液汁主要來自于[_]________。

（5）在高等動物的各種組織中，具有保護(hù)作用，可以防止外物損傷和病菌侵入人體的是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】校園中郁郁蔥蔥的桂花樹和玉蘭樹，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于（ ）

A. 生產(chǎn)者 B. 分解者 C. 消費(fèi)者 D. 非生物部分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為西瓜受精過程示意圖。判斷下列說法是否正確。

(1)西瓜皮是由[6]子房壁發(fā)育而成的一部分，西瓜子是由[8]子房發(fā)育而成的。（____）

(2)在食用西瓜子時，剝掉的“瓜子殼”是由[3]珠被發(fā)育而成的。（____）

(3)如果一個西瓜中，有150粒種子，則至少需要150個精子、150個胚珠才能發(fā)育形成。（____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為模擬膈肌的運(yùn)動示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖_____________表示呼氣狀態(tài)。

（2）圖B狀態(tài)中，膈肌處于______________（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)。此時，膈的頂部____________（填“上升”或“下降”）運(yùn)動，胸腔的體積____________（填“增大”或“減小”）

（3）A、B過程合起來表示肺與__________進(jìn)行氣體交換的過程。

（4）古代有些女子將胸部和腰部束得很緊，以保持苗條的身材，但是會直接影響___________（填“圖A”或“圖B“）所示生理過程

（5）人的呼吸系統(tǒng)是由____________和____________組成的。其中呼吸道不僅可以保證氣體順暢通過，而且還能對吸入的氣體進(jìn)行處理，使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤和________

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