下列不屬于動(dòng)物交流信息的是（ ）
A．公雞找到食物后發(fā)出“咯咯”的叫聲B．雌性螢火蟲尾端發(fā)出閃閃熒光
C．狗嗅氣味來找到回家的路D．烏賊遇到敵害時(shí)釋放墨汁
D

試題分析：動(dòng)物信息交流即動(dòng)物通訊，就是指個(gè)體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng)，信號本身并無意義，但它能被快速識別，更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性，如性別、年齡、大小、敵對性或友好性等等，動(dòng)物通過動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進(jìn)行信息交流，因此把動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動(dòng)物語言，烏賊受到威脅時(shí)釋放墨汁，屬于動(dòng)物的防御行為，不屬于動(dòng)物的信息交流。
點(diǎn)評：此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物之間的信息交流方式。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

許多動(dòng)物具有一系列社會(huì)行為。下列具有社會(huì)行為的動(dòng)物是（    ）
A．花盆下的一群鼠婦B．叢林中摘果子的狒狒群
C．水中嬉戲的鴨群D．啃食桑葉的一群家蠶

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列體現(xiàn)社會(huì)行為的是
A．雄狒狒爭奪首領(lǐng)B．獵豹追捕羚羊
C．烏賊釋放墨汁D．蜻蜓點(diǎn)水

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

用性引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲是利用
A．昆蟲的取食行為B．昆蟲的之間的通訊
C．昆蟲學(xué)習(xí)行為D．昆蟲的遷徙行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蜂群中蜂王、雄蜂和工蜂，它們分工協(xié)作、共同維持群體生活的行為屬于
A．繁殖行為B．貯食行為C．攻擊行為D．社會(huì)行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

一個(gè)群體中的動(dòng)物個(gè)體向其他個(gè)體發(fā)出某種信息，接受信息的個(gè)體產(chǎn)生某種行為反應(yīng)，這種現(xiàn)象叫做（  ）
A．通訊B．信息C．指揮D．表達(dá)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于動(dòng)物“語言”的敘述，正確的是（  ）。
A．動(dòng)物的“語言”就是動(dòng)物之間有聯(lián)系作用的聲音
B．動(dòng)物的“語言”就是動(dòng)物的各種行為
C．動(dòng)物的“語言”就是動(dòng)物交流感情的信息
D．動(dòng)物的“語言”就是在動(dòng)物之間起傳遞信息作用的動(dòng)作、聲音、氣味等信號

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

我國古籍《草木疏》上說“蝗類青色，長角長股，股鳴者也，”說明動(dòng)物能通過       來傳遞信息。（    ）
A．分泌物B．聲音 C．氣味D．視覺

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動(dòng)物具有學(xué)習(xí)行為，其重要意義是
A．便于群體交流　B．能夠更好繁殖后代
C．便于找到配偶D．能夠不斷適應(yīng)復(fù)雜多變的生活環(huán)境

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同步練習(xí)冊答案