(每空1分,共5分)下圖為人體組織的形成過(guò)程,請(qǐng)根據(jù)圖分析回答問(wèn)題。

(1)圖中①、②、③所示的生理活動(dòng)表示細(xì)胞         的過(guò)程;在此過(guò)程中,細(xì)胞中的            復(fù)制后形成形態(tài)和數(shù)量完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。
(2)④所示的生理活動(dòng)表示細(xì)胞         的過(guò)程。
(3)人的大腦主要是由上圖中的       構(gòu)成(填字母)。
(4)與人體相比,玉米植株不具有的結(jié)構(gòu)層次是          。
(1)分裂   染色體
(2)分化  (3)C
(4)系統(tǒng)

試題分析:(1)(2)此圖是細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的分化過(guò)程示意圖,細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,人是有一個(gè)受精卵發(fā)育來(lái)的,①②③表示細(xì)胞分裂的過(guò)程,受精卵分裂形成很多細(xì)胞,使細(xì)胞數(shù)目增多,這些細(xì)胞一部分具有分裂能力繼續(xù)分裂,而另一部分細(xì)胞失去了分裂能力,停止分裂,開(kāi)始分化,經(jīng)過(guò)④細(xì)胞的分化形成了不同的組織,人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等;
(3)大腦是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的器官,主要有神經(jīng)組織C構(gòu)成;
(4)動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體,植物的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→植物體,因此與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,玉米植株的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有系統(tǒng)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

人的口腔上皮細(xì)胞和心肌細(xì)胞分別屬于
①結(jié)締組織  ②上皮組織   ③肌肉組織  ④神經(jīng)組織
A.①②B.③④C.②③D.①④

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖表示人的個(gè)體發(fā)育過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)丁由甲細(xì)胞發(fā)育而來(lái)。則甲細(xì)胞的名稱是           。
(2)由乙形成丙,細(xì)胞需要經(jīng)過(guò)分裂、                    的變化。
(3)丁要完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng),需要在                     的調(diào)節(jié)下實(shí)現(xiàn)。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

杜鵑花與杜鵑鳥(niǎo)的結(jié)構(gòu)層次相比,缺少的是
A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

無(wú)論是植物、動(dòng)物還是人,它們都是一個(gè)統(tǒng)一的整體。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

人和動(dòng)物的皮膚屬于( )
A.組織B.器官C.系統(tǒng)D.細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

一個(gè)雞翅屬于的結(jié)構(gòu)層次是
A.一個(gè)細(xì)胞B.一種組織C.器官D.系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

(5分)如果你的皮膚不慎劃破,你會(huì)感到疼,說(shuō)明皮膚內(nèi)有__________組織,而且會(huì)流出血液,說(shuō)明皮膚內(nèi)有__________組織;皮膚位于身體表面有保護(hù)作用,說(shuō)明皮膚內(nèi)還有__________組織;皮膚表面的汗毛能立于皮膚上,說(shuō)明皮膚內(nèi)有__________組織?梢(jiàn)皮膚由多種組織構(gòu)成,具有保護(hù)、分泌等功能,所以皮膚屬于__________。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

神經(jīng)組織主要由    構(gòu)成,其主要功能是接受    后能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)         。

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