【題目】關(guān)于采取明智的生活方式來預(yù)防癌癥的發(fā)生。你有什么建議?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蘑菇經(jīng)常出現(xiàn)在森林中,但卻不是植物,原因是( 。
A.細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁
B.細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞核
C.細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞膜
D.細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家成功地把人的抗病毒干擾素基因植入煙草細(xì)胞中的DNA分子上,使煙草獲得了抗病毒的能力。這個事實說明,DNA上控制生物性狀的基本單位是
A. 基因 B. 糖類 C. 脂肪 D. 蛋白質(zhì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】能卷舌(基因組成為AA)的父親與不能卷舌(基因組成為aa)的母親將基因傳遞給子代的過程如下圖.回答下列問題.
(1)圖中③的基因組成為_____.
(2)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為_____.能卷舌與不能卷舌中_____為顯性性狀.
(3)如果夫妻雙方的基因組成都是Aa,其后代的基因組成可能有_____種類型,若他們的一個孩子表現(xiàn)為能卷舌,則這個孩子的基因組成為_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】結(jié)合你學(xué)過的細(xì)胞分裂、生長、分化的知識,根據(jù)下圖回答問題
(1)圖A表示的過程是__,具有這種能力的植物組織叫做__組織.
(2)圖B表示的過程是__,細(xì)胞長到一定就會停止生長,細(xì)胞的體積越小,相對表面積越__,更易于保證__.
(3)圖C表示的過程是__,經(jīng)過這一過程的細(xì)胞會形成不同的__.例如:吃桔子時,多汁的果肉屬于__組織,藕斷絲連的“絲”屬于__組織;人的大腦主要由__組織構(gòu)成,脂肪,血液,軟骨等屬于__組織.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為根尖縱切面示意圖,根吸收水和無機(jī)鹽的主要部位是圖中的( )
A. 成熟區(qū) B. 伸長區(qū) C. 分生區(qū) D. 根冠
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在探索“花生果實大小的變異”活動中:
(1)小強(qiáng)從一堆花生的上層,中間層和下層各取出5;ㄉ麑,逐一進(jìn)行果實長軸長度的測量,然后統(tǒng)計繪制成圖,并由此得出探究結(jié)果,請回答:
A.請你對小強(qiáng)探究結(jié)果的可靠性給予評價,并分析原因._____
B.小強(qiáng)使用分層取樣的方法獲取樣本,這也是_____取樣的一種方式
(1)花生果實有大有小,幾位同學(xué)進(jìn)行了測量分析,表是他們抽樣測量的記錄.(直徑單位:毫米)
直徑 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
個數(shù) | 4 | 27 | 6 | 3 | 2 | 3 | 4 | 23 | 23 | 5 |
A.請根據(jù)圖中數(shù)據(jù)繪出曲線圖
B.根據(jù)你的分析,它們至少是幾個品種?_____.
C.如果將大花生種植在貧瘠的土壤中,結(jié)出小花生,這種單純有環(huán)境引起的變異_____(能或不能)遺傳給后代.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某班學(xué)習(xí)小組,在一次實地考察中,觀察到了如下幾種動物,它們都是我們的好朋友。請據(jù)如圖回答:
(1)蚯蚓屬于______(填動物類群)。
(2)蜘蛛、蜜蜂屬于節(jié)肢動物,該動物類群的主要特征是:體表有堅韌的___;身體和附肢都分節(jié)。
(3)貓的牙齒有門齒、犬齒和____的分化。
(4)由于生活環(huán)境不同,動物的呼吸方式也有明顯差異:魚適于水生,用鰓呼吸;鳥適于飛行,有特有的_________輔助肺進(jìn)行雙重呼吸。
(5)對以上動物進(jìn)行分類:鳥、青蛙、貓、魚為一類,其他動物為另一類,主要依據(jù)是下列選項中的_____。
A.生活環(huán)境的不同 B.脊柱的有無 C.生殖方式的不同 D.呼吸方式的不同
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