【題目】如圖為根尖縱切面示意圖,根吸收水和無機鹽的主要部位是圖中的( )
A. 成熟區(qū) B. 伸長區(qū) C. 分生區(qū) D. 根冠
【答案】A
【解析】成熟區(qū),也稱根毛區(qū)。內部某些細胞的細胞質和細胞核逐漸消失,這些細胞上下連接,中間失去橫壁,形成導管。導管具有運輸作用。表皮細胞的細胞壁向外突起形成根毛,大大增加了吸水的表面積,是根吸收水分和無機鹽的主要部位,A符合題意;
伸長區(qū),位于分生區(qū)稍后的部分。一般長約2~5毫米。是根部向前推進的主要區(qū)域,其外觀透明,潔白而光滑。生長最快的部分是伸長區(qū),B不符合題意;
分生區(qū),是具有強烈分裂能力的、典型的分生組織。細胞壁薄、細胞核較大、擁有密度大的細胞質(沒有液泡),外觀不透明,C不符合題意;
根冠,根尖最前端的帽狀結構,罩在分生區(qū)的外面,有保護根尖幼嫩的分生組織,使之免受土壤磨損的功能,D不符合題意。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示為桃樹各部分結構示意圖,請據圖回答問題
(1)桃花花瓣有紅、粉紅、白等多種顏色。使花瓣呈不同顏色的色素物質主要存在于花瓣細胞的________中。
(2)桃樹開花后要結出桃子,還要經歷的重要生理過程是________及生長發(fā)育。桃子營養(yǎng)豐富,美味可口。圖二中①和②構成果實,圖二中①主要是由圖一中〔〕________發(fā)育來的。
(3)水和無機鹽對桃樹的生長發(fā)育起著重要作用,由根部吸收后通過圖三中〔〕________向上運輸。呼吸作用為桃樹的生命活動提供能量,請寫出 呼吸作用表達方式________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是“多莉”羊的身世圖,請據圖回答.
(1)“多莉”是由A羊提供的_____和B羊提供的_____融合而成的細胞發(fā)育而成的.
(2)在“多莉”的胚胎發(fā)育過程中,所需的營養(yǎng)物質是由_____羊供給的.
(3)“多莉”的長相與_____羊基本一樣,這說明遺傳信息主要存在于_____中.
(4)與上述有關的生物技術叫_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】今年4月20日,以“綠色、科技、未來”為主題,以服務“三農”為目的第十五屆中國(壽光)國際蔬菜科技博覽會在壽光開幕.
(1)今年是農歷馬年,因而展廳內有很多象征著“超越、奮進與鴻運”的馬的雕塑.馬之所以能夠“超越、奮進”是因為其具有由_____組成的發(fā)達的運動系統(tǒng).常言道“老馬識途”,從動物行為獲得的途徑分析,該行為屬_____.
(2)4號展廳,我們還能品嘗到寶島臺灣的高粱酒.臺灣高粱酒之所以具有獨特的芳香和味道,除用料、配方、水質不同外,最主要的原因是在釀造過程中,應用的_____的種類不同.
(3)七號、十號展廳,有通過無土栽培技術培育出的“番茄樹、茄子樹”.為使這些“樹”能夠健康生長,須向培養(yǎng)液內不斷地通入空氣,通入空氣的主要目的是_____.
(4)如圖是十號館內在的生長在“地瓜(甘薯)樹”上的地瓜,在構成植物體的六大器官中,地瓜屬_____.
(5)八號展廳東側是占地兩萬平方米的蔬菜采摘園里,在園內園藝工人采用了粘蟲板、黑光燈治蟲、紫外線殺菌,熊蜂授粉等先進的農業(yè)技術.利用黑光燈之所以能夠用來誘殺昆蟲,其主要依據是昆蟲具有_____的生命特征;紫外線殺菌技術則主要是利用了一定量的紫外線能夠破壞細菌(病毒)的_____,從而導致細菌、病毒喪失生存力及繁殖力,繼而達到消毒滅菌功效.
(6)十號館,則能看到重達500斤的巨型南瓜.南瓜的形狀有盤狀和球狀之分,若讓純種的盤狀南瓜和純種的球狀南瓜雜交,則后代全部為盤狀南瓜,若果把這些盤狀南瓜的種子種下去,請你用遺傳圖解的方式推斷所結南瓜的形狀及比例(基因分別用A、a表示).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(9分)處在人生黃金時期的青少年,要養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,確立積極健康的生活態(tài)度,學會一些急救的常識,保持健康地生活。請回答下列問題:
(1)王強同學近來正在變聲期不愛說話,又受到晚上遺精的煩惱,因此總是悶悶不樂。自我調整的方法應該是 、 。
(2)李明同學春游時不小心摔傷了前臂,傷口涌出大量的鮮血,正確的急救措施是
、 。春游時除了攜帶必備的外用藥,還需自備的內服藥品有 等。 (寫出三種藥品名稱)
(3)去年冬天某班有三位同學相繼患上了流感,老師采取了下列措施:①讓患病的同學在家休息,②帶領全班同學注射流感疫苗,③要求同學每天勤洗手并保持教室空氣暢通。措施②的作用是 ,注射疫苗屬于 免疫。
(4)周末張紅和同學們去聾啞學校調查先天性聾啞的發(fā)病情況,發(fā)現(xiàn)患病學生大多有家族遺傳史,且多數學生的父母是正常人,說明該遺傳病是由 基因控制的。減少遺傳病發(fā)生最有效的措施是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物細胞吸水和失水的模式圖,請據圖回答有關問題
(1)圖A表示植物細胞__狀態(tài),圖B表示植物細胞__狀態(tài).
(2)糖拌番茄時,我們會發(fā)現(xiàn)盤中滲出很多汁液,這是由于糖溶液濃度__(填“大于”或“小于”)番茄細胞內溶液濃度,細胞發(fā)生了如圖__的變化.
(3)菜農賣菜時,經常會遇到青菜萎蔫的問題,請你利用圖__的原理幫他想個保持青菜新鮮的辦法__.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】已知人的有耳垂(A)對無耳垂(a)為顯性。某家系三代6人的耳垂遺傳情況如下表。下列判斷正確的是( 。
祖父 | 祖母 | 兒子 | 兒媳 | 孫子 | 孫女 |
有耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 無耳垂 | 有耳垂 |
A. 兒子、兒媳的基因組成都為AA
B. 前兩代人耳垂的基因組成不可能完全相同
C. 祖父和祖母耳垂的基因組成可能相同,也可能不同
D. 如兒子和兒媳生育第三個孩子,則該孩子有耳垂和無耳垂的機會均等
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