【題目】某生物一個體細(xì)胞中含有X條染色體，在細(xì)胞分裂過程中，染色體的數(shù)目變化情況是（ ）

A. X→X→X B. X→2X→2X C. X→2X→X D. 2X→2X→X

【答案】C

【解析】

試題細(xì)胞核分裂時，染色體的變化最明顯．染色體復(fù)制，DNA也隨之復(fù)制為兩份，平均分配到兩個子細(xì)胞中，使得后代細(xì)胞染色體數(shù)目恒定，從而保證了后代遺傳特性的穩(wěn)定．故染色體的變化應(yīng)該是：X→2X→X．

故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】前肢變?yōu)橐硎区B適于飛行的唯一特征． （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖1表示某種綠色植物，圖中A、B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程；圖2是該植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖；圖3是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動示意圖。請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖1中的過程C進(jìn)行時所需要的水和無機(jī)鹽是通過圖2中的結(jié)構(gòu)[ ]__________中的導(dǎo)管運(yùn)輸而來的。

（2）圖1中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣是通過圖2中的結(jié)構(gòu)[ ]__________進(jìn)或出植物體的。

（3）圖1所示植物在結(jié)果實(shí)時，根吸收的水分絕大部分用于該圖中的過程[ ]_________ 。

（4）圖3中的生理過程[①]相當(dāng)于圖1中的過程[ ]___________，該過程主要在細(xì)胞的________內(nèi)進(jìn)行，能將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并釋放能量。請寫出該過程的表達(dá)式_________________。

（5）請你想一想，在圖3中，屬于生產(chǎn)者的是______，乙和丁之間是__________關(guān)系。

（6）假如圖3表示的是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則施用DDT農(nóng)藥后，體內(nèi)DDT農(nóng)藥累積最多的生物是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物都具有外骨骼的一組是（ ）

A．蚯蚓和蜈蚣 B．果蠅和蝗蟲

C．河蚌和瓢蟲 D．石鱉和鼠婦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某校生物課外科技活動小組調(diào)查學(xué)校周邊環(huán)境后繪制的食物網(wǎng)圖解，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）從組成生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，圖中沒有表示出的生物成分是_________。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物進(jìn)行生命活動所需能量的最終來源是_________。

（3）請你數(shù)一數(shù)，圖中共有_________條食物鏈。

（4）如果該生態(tài)系統(tǒng)被污染，有害物質(zhì)含量最多的是_________

（5）該生態(tài)系統(tǒng)在沒有人為干擾的情況下，蛇與灰喜鵲的數(shù)量能夠保持相對穩(wěn)定，這是通過生態(tài)系統(tǒng)的_________能力來實(shí)現(xiàn)的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述，錯誤的是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)中可以變化的因子稱為變量 B．多組實(shí)驗(yàn)只能研究一個變量

C．對照實(shí)驗(yàn)必須遵循單一變量的原則 D．不需研究的變量都應(yīng)相同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有的兩棲動物終身生活在水中． （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面甲圖表示大棚西瓜葉片氧氣和二氧化碳進(jìn)出葉片的情況，乙圖為西瓜葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，丙圖表示西瓜大棚內(nèi)一天24小時所測到的二氧化碳的變化曲線，請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中水蒸氣是通過葉片的________運(yùn)輸來的，運(yùn)輸水分所需要的動力來自葉片進(jìn)行_______所產(chǎn)生的拉力，然后通過葉片上的__________排出植物體。

（2）擠壓西瓜果肉能得到甘甜的果汁，主要是因?yàn)閳D乙中[　]_________內(nèi)含有糖分。

（3）植物所需的能量是通過圖甲中[　　　]___________獲得的。

（4）圖丙曲線所示的________時間段與甲圖中C葉片情況相對應(yīng)。

（5）大棚內(nèi)二氧化碳含量的變化曲線可說明光合作用速率與呼吸作用速率的關(guān)系，其中18--24時說明的是____________________________，西瓜重量增加的過程發(fā)生在乙圖[]_____中，反應(yīng)式是 ___________________________。

（6）要增加大棚西瓜的產(chǎn)量，生產(chǎn)中經(jīng)常要進(jìn)行“通風(fēng)”，其目的是____________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是消化系統(tǒng)模式圖，請根據(jù)圖回答問題：

1）最大的消化腺是〔　 〕 　 ， 它能分泌 　 ，促進(jìn) 　 的消化。

2）消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是 。

3）淀粉開始消化的部位是〔　 〕 ，其最終被分解為　　　　　　　　；

4）蛋白質(zhì)開始消化的部位是〔 　〕 ，其最終被分解為　　　　　　　　；

5）脂肪開始消化的部位是〔 　〕 　 ，其最終被分解為　　　　　　　　。

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