Question

【題目】下面是某校八年級生物研究性學習小組同學利用課外活動時間，對校園及其周圍的生物進行細心觀察后進行的一次小組討論與交流，請結(jié)合下列各圖，認真分析并回答有關(guān)問題：

(1) 同學們認為上述動物可以根據(jù)它們體內(nèi)有無______________， 將其分為兩大類：E和CDF．

小組討論中，陽陽同學認為，圖A比圖B所示植物更高等，其原因之一是它們的繁殖方式不同，圖B所示植物用孢子進行繁殖，而圖A所示植物是用____________進行繁殖．

(2)明明同學說，從呼吸方式上看，不同的生物，生活環(huán)境不同，其呼吸方式也不相同，圖D所示動物，其幼體用_________進行呼吸；圖C所示動物在呼吸方面最大的特點是能進行____________呼吸．

(3)婧婧同學說，從發(fā)育方式上看，圖D所示動物在發(fā)育過程中，其幼體和成體不僅在外部形態(tài)上有較大差異，而且內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習性也發(fā)生了很大變化，像這樣的發(fā)育方式叫做________發(fā)育；圖E所示動物，其體表的外骨骼不能隨幼蟲身體的長大而生長，所以在幼蟲生長發(fā)育過程中有__________現(xiàn)象．

(4)勇勇同學說，圖中F所示動物生活在陸地上，而白鰭豚卻生活在水中，兩者在生活環(huán)境和生活習性上都有很大差異，但在分類學上，兩者卻屬于同一類動物，其原因之一是兩者在生殖發(fā)育過程中都具有_________________的特點．

(5)圓圓同學說圖C所示動物，前肢變?yōu)?/span>_________， 體表被 _________， 能更好的完成飛行。

Answer 1

【答案】 脊柱 種子 鰓 雙重 變態(tài) 蛻皮 胎生、哺乳 翼 羽毛

【解析】觀圖可知；A是向日葵，屬于被子植物；B是腎蕨，屬于蕨類植物；C是家鴿，屬于鳥類；D是青蛙，屬于兩棲動物；E是蝗蟲，屬于節(jié)肢動物；F是貓，屬于哺乳動物，（1）E體內(nèi)沒有脊柱，屬于無脊椎動物，CDF體內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動物；B蕨類植物有孢子繁殖后代，A向日葵屬于被子植物，用種子繁殖，種子外有果皮；（2）D青蛙的幼體蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸，用尾游泳，C家鴿，能夠在空中飛翔，用肺呼吸，氣囊輔助呼吸，吸氣和呼氣時，都能在肺內(nèi)進行氣體交換，屬于雙重呼吸；（3）E蝗蟲有外骨骼，外骨骼不能隨著身體的生長而長大，因而有蛻皮現(xiàn)象；（4）白鰭豚和貓的生殖發(fā)育特點都是胎生哺乳的，因此都屬于哺乳動物；（5）C是家鴿，前肢變成翼，體表被覆羽毛，能更好的完成飛行。