【題目】下列動物的行為屬于先天性行為的是（ ）

A．蜘蛛結網(wǎng) B．大山雀偷喝牛奶

C．黑猩猩摘取食物 D．鸚鵡學舌

【答案】A

【解析】

試題分析：先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為，例如：蜜蜂采蜜、螞蟻建巢、蜘蛛織網(wǎng)、鳥類遷徙等． 先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失．學習行為是動物出生后通過學習得來的行為．動物建立學習行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．大山雀偷吃牛奶、鸚鵡學舌、黑猩猩搬木箱摘取香蕉等是通過學習得來的行為，屬于學習行為．

故選：A

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下生態(tài)系統(tǒng)中，最穩(wěn)定的是（ ）

A．森林生態(tài)系統(tǒng) B．農田生態(tài)系統(tǒng)

C．草原生態(tài)系統(tǒng) D．沙漠生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某校八年級生物研究性學習小組同學利用課外活動時間，對校園及其周圍的生物進行細心觀察后進行的一次小組討論與交流，請結合下列各圖，認真分析并回答有關問題：

(1) 同學們認為上述動物可以根據(jù)它們體內有無______________， 將其分為兩大類：E和CDF．

小組討論中，陽陽同學認為，圖A比圖B所示植物更高等，其原因之一是它們的繁殖方式不同，圖B所示植物用孢子進行繁殖，而圖A所示植物是用____________進行繁殖．

(2)明明同學說，從呼吸方式上看，不同的生物，生活環(huán)境不同，其呼吸方式也不相同，圖D所示動物，其幼體用_________進行呼吸；圖C所示動物在呼吸方面最大的特點是能進行____________呼吸．

(3)婧婧同學說，從發(fā)育方式上看，圖D所示動物在發(fā)育過程中，其幼體和成體不僅在外部形態(tài)上有較大差異，而且內部結構和生活習性也發(fā)生了很大變化，像這樣的發(fā)育方式叫做________發(fā)育；圖E所示動物，其體表的外骨骼不能隨幼蟲身體的長大而生長，所以在幼蟲生長發(fā)育過程中有__________現(xiàn)象．

(4)勇勇同學說，圖中F所示動物生活在陸地上，而白鰭豚卻生活在水中，兩者在生活環(huán)境和生活習性上都有很大差異，但在分類學上，兩者卻屬于同一類動物，其原因之一是兩者在生殖發(fā)育過程中都具有_________________的特點．

(5)圓圓同學說圖C所示動物，前肢變?yōu)?/span>_________， 體表被 _________， 能更好的完成飛行。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不含消化酶的消化液是（ ）

A．唾液 B．胃液 C．膽汁 D．腸液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中，A、B、C、D依次表示你消化道中的某個部位，曲線（X、Y、Z）表示淀粉、脂肪、蛋白質在你消化道中被消化的程度．能表示淀粉消化曲線是（　�。�

A. X曲線 B. Y曲線 C. Z曲線 D. X曲線和Y曲線

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于青春期發(fā)育特點的是（ ）

A．身高突增 B．身體迅速發(fā)胖

C．性器官迅速發(fā)育 D．神經(jīng)系統(tǒng)的功能明顯增強

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學習了生物進化的證據(jù)和原因后，某同學進行了如下梳理歸納，你不認同的是（　�。�

A. 研究生物進化的最直接證據(jù)是化石

B. 抗生素的使用導致細菌出現(xiàn)抗藥性

C. 長頸鹿具有較長的頸是長期自然選擇的結果

D. 凡是具有同源器官的生物都是由共同的原始祖先進化而來的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農民播種之前要耕地松土，其目的是為種子萌發(fā)提供（ ）

A．適量的水分

B．充足的氧氣

C．適宜的溫度

D．充足的陽光

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是桃花的結構圖，請仔細觀察后回答下列問題：

⑴ ①，②，③ 這三部分合稱____________。

⑵圖中【____ 】里有花粉，花粉落到柱頭上萌發(fā)長出花粉管，花粉管里有___________與【4】__________ 中的卵細胞結合形成受精卵，將來發(fā)育成______________。

⑶玉米的果穗上常有缺�，F(xiàn)象，這主要是由于_____________引起的。

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