【題目】生物小組用黑藻探究光合作用是否以二氧化碳作為原料。BTB(溴麝香草酚藍)水溶液顏色變化可反映出水中二氧化碳含量變化,原理如圖1所示。
依
據(jù)這一原理,同學們進行實驗,處理及結(jié)果如圖2所示。
(1)黑藻能夠利用光能合成有機物并釋放氧氣,該過程在細胞的_______內(nèi)進行。
(2)向BTB水溶液(藍綠色)中吹入氣體, BTB水溶液變?yōu)辄S色,說明呼出的氣體中含有較多的__________。
(3)比較甲、乙組實驗結(jié)果,說明黑藻的光合作用利用了水中的___________________。
(4)有同學質(zhì)疑,光照是否會引起B(yǎng)TB水溶液中二氧化碳含量減少。為繼續(xù)探究這個問題,請完善實驗方案:①向BTB水溶液中吹入氣體至溶液顏色變?yōu)辄S色,②取一支試管丙,加入與甲、乙試管等量的BTB水溶液(黃色),___________________,置于光照條件下靜置一段時間,③觀察溶液顏色變化。④若BTB水溶液顏色呈現(xiàn)______,則證明光照不引起B(yǎng)TB水溶液中二氧化碳含量減少。
【答案】葉綠體二氧化碳二氧化碳不加黑藻黃色
【解析】
探究植物光合作用的原料之一二氧化碳,植物的光合作用會吸收二氧化碳,將二氧化碳和水合成有機物,同時釋放氧氣。光合作用是在植物的葉綠體中進行。BTB容液可以檢測水中二氧化碳的有無,結(jié)合此進行探究溶液中的二氧化碳是否被黑藻利用。
(1)黑藻的光合作用發(fā)生在葉綠體中,葉綠體是光合作用的場所。
(2)根據(jù)。BTB(溴麝香草酚藍)水溶液顏色變化原理:
由此可知,溶液中二氧化碳含量增加時,溶液變成黃色。開始時,BTB溶液呈藍色,說明水中含二氧化碳很少,向BTB水溶液(藍綠色)中吹入氣體, BTB水溶液變?yōu)辄S色,說明呼出的氣體中含有較多的二氧化碳。
(3)甲組黑藻在光照下能進行光合作用,黃色的BTB溶液變成了藍色,說明溶液中的二氧化碳含量被利用,乙組黑藻在黑暗環(huán)境不能進行光合租用,因此,同樣時間后,BTB溶液依然是黃色,說明其中的二氧化碳為被利用。
(4)同學質(zhì)疑,光照是否會引起B(yǎng)TB水溶液中二氧化碳含量減少。探究這個問題,可以增加一組空白對照,因此,增加的丙組實驗應(yīng)該加入與甲、乙試管等量的BTB水溶液(黃色),不加黑藻,置于光照條件下靜置一段時間,③觀察溶液顏色變化。④若BTB水溶液顏色呈現(xiàn)黃色,則證明光照不引起B(yǎng)TB水溶液中二氧化碳含量減少。
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【題目】如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖.A、B瓶內(nèi)都裝有肉湯,圖甲表示A瓶煮沸,B瓶不作處理.一段時間后,其中一瓶仍然新鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如圖乙),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì).請回答:
(1)甲圖中肉湯仍保鮮的是__瓶,而將其瓶頸打斷后,由于空氣中的__進入瓶內(nèi)使其變質(zhì).
(2)A瓶煮沸的目的是__,甲、乙兩組實驗所控制的變量都是__
(3)鵝頸燒瓶試驗是否需要經(jīng)過重復多次才能得出結(jié)論?__(是/否)原因是__
(4)設(shè)計這個實驗的巴斯德是法國科學家,他提出了保存酒和牛奶的__,還發(fā)現(xiàn)了__和__被人們稱為__.
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【題目】下列有關(guān)綠色食品的敘述,正確的是( )
A.綠色食品的生產(chǎn)無嚴格的要求
B.綠色食品一旦被確認,則以后無需再鑒定
C.綠色食品必須使用“綠色食品”標志,是無污染、安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)豐富的食品
D.綠色食品是顏色為綠色的食品
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學家們將男性、女性體細胞內(nèi)的染色體進行整理,形成了下列排序圖。請分析回答:
(1)從圖中可以看出,在人的體細胞中,染色體是_______存在的。染色體是由蛋白質(zhì)和________兩種物質(zhì)組成的。
(2)根據(jù)染色體組成可以判斷,乙為___________(填“男”或“女”)性的染色體組成。乙產(chǎn)生的生殖細胞中含有_______條染色體。
(3)若甲、乙是一對夫婦,則甲產(chǎn)生的生殖細胞與乙產(chǎn)生的含有_______染色體的生殖細胞結(jié)合,所生后代的性別表現(xiàn)為女性。
(4)甲、乙的眼瞼性狀均表現(xiàn)為雙眼皮,卻生了一個單眼皮的孩子,若他們再生一個孩子,眼瞼性狀表現(xiàn)為單眼皮的可能性是_______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是成熟植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖。請根據(jù)圖回答問題:
(1)對細胞有保護和支持作用的結(jié)構(gòu)是[①]。
(2)水稻苗吸收含硅的無機鹽多,而吸收含鈣的無機鹽少,主要是因為具有控制物質(zhì)進出的作用。
(3)儲存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[④]。
(4)在有氧的情況下,能將有機物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水,同時釋放出有機物中的能量供細胞利用的結(jié)構(gòu)是[⑥]。
(5)切洋蔥時聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于[⑤]中。
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