【題目】被譽為“雜交水稻之父”的科學家是（ ）

A．錢學森 B．袁隆平 C．錢三強 D．楊振寧

【答案】B

【解析】

試題分析：袁隆平，北京人，漢族，運用生物科學技術，培育出舉世聞名的雜交水稻，是著名的雜技水稻之父。

考點:生物學史。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知面頰上有酒窩由顯性基因控制，無酒窩由隱性基因控制。一對有酒窩的夫婦，生下了一個無酒窩的女兒和一個有酒窩的兒子。

（1）人類的有酒窩和無酒窩是一對 。

（2）這對夫婦 所生的孩子中，女兒的性狀與父母不同，這種子代與親代在性狀上的差異 叫 ，性狀從親代傳給后代的現(xiàn)象叫 。

（3）請寫出有酒窩兒子可能的基因組成： （顯性基因用D表示，隱性基因用d表示）。

（4）父母控制性狀的基因是以 為“橋梁”傳遞給子女的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體血液循環(huán)過程中某物質(zhì)含量在各血管內(nèi)的變化情況。如果Ⅰ代表肺泡處的毛細血管，Ⅲ代表組織細胞處的毛細血管，則該物質(zhì)最可能是 （ ）

A. 二氧化碳 B. 氧氣 C. 無機鹽 D. 尿素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，有人設計了如下實驗：

在四個大小、形狀相同的錐型瓶中加入等量的清水，另外向C．D瓶中加入等量的河泥；

向B．C．D中放入等量的水藻；

向四個瓶中放入大小、形狀和生長狀況相近的小魚各兩條；

把A．C．B瓶置于陽光下，D瓶放在黑暗的環(huán)境中。實驗裝置如下圖所示：

（1）實驗裝置A．B．C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是___________；比較A．B．C的實驗結(jié)果可知，小魚存活的時間與___________有關。

（2）比較A．B的實驗結(jié)果可知，水藻的作用_______________________。

（3）D裝置中，小魚存活的時間比A裝置中的存活時間短，最可能的原因____________________。

（4）比較C．D的實驗結(jié)果可說明，水藻在有________的條件下，才能釋放氧氣。

（5）若將以上四個錐型瓶全部置于陽光下，存活時間最短的金魚應是________中的金魚，原因 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1982年，美國科學家把從大鼠中分離出來的大鼠生長激素基因，通過顯微注射的方法注入普通鼠的受精卵內(nèi)（如圖所示），結(jié)果普通鼠生出幾只帶有大鼠生長激素基因的幼鼠。這些幼鼠的生長速度非�？�，大小是同窩其它幼鼠的1.8倍，成為轉(zhuǎn)基因超級鼠．請你根據(jù)如圖及上述材料提供的信息及所學的知識解答下列問題：

（1）獲得轉(zhuǎn)基因超級鼠的正確順序是______（用箭頭和字母排序）。

（2）在這項研究中，被研究的性狀是__。

（3）轉(zhuǎn)基因鼠的獲得說明了性狀和基因之間的關系是__。

（4）由此說明生物在傳種接代的過程中，親代通過__把基因傳遞給子代。

（5）請你寫出一項轉(zhuǎn)基因技術的成果__。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，下列說法正確的是（ ）

A．該生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈

B．該生態(tài)系統(tǒng)中，各生物生命活動所需能量最終來自于植物草

C．作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，圖中還缺少分解者

D．鷹和蛇的生物學關系是捕食和競爭關系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物體的不同組成層次圖，請據(jù)圖作答：

（）（）（）（）

_____________________

（1）將下列供選答案的編號填在圖下的相應括號內(nèi)。

①植物體 ②植物細胞 ③植物組織 ④植物器官

（2）植物體由小到大的結(jié)構(gòu)層次是：_____________________ (填寫編號)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為在一片草原上兔與狼的數(shù)量波動曲線。請分析：

（1）狼的數(shù)量變化與兔子的數(shù)量變化有什么關系？

____________________________________________。

（2）兔子能否被狼吃光？為什么？

____________________________________________。

（3）若狼被人全部消滅，對草原有什么影響？對兔子有什么影響？

____________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為小明的血液循環(huán)過程模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）上圖所示四條血管中含動脈血的有______和______。

（2）②所代表的氣體是________，它進入組織細胞后在細胞的_________部位被利用。

（3）小明感冒了，扁桃體發(fā)炎。醫(yī)生給他左手靜脈點滴青霉素溶液。藥物到達扁桃體的途徑是：左手靜脈→上下腔靜脈→右心房→右心室→ →肺部毛細血管網(wǎng)→ →左心房→左心室→ →扁桃體動脈→ →扁桃體處組織細胞。

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