【題目】下列屬于相對性狀的是

A. 水稻的抗病與不抗病 B. 人的有耳垂與雙眼皮

C. 豌豆的黃粒與矮莖 D. 兔的長毛與白毛

【答案】A

【解析】水稻的抗病與不抗病,都是同一性狀的不同表現(xiàn)形式,是相對性狀人的有耳垂與雙眼皮、豌豆的黃粒與矮莖、兔的長毛與白毛是兩種性狀,不是相對性狀。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是昆蟲兩種變態(tài)發(fā)育全過程中各時期的示意圖。圖中①為卵期。下列說法正確的是(

A.②為蛹期,③為幼蟲期

B.為提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)延長②時期

C.菜粉蝶的發(fā)育過程是①→②→④

D.蝗蟲的發(fā)育過程是①→②→③→④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生產(chǎn)上常用嫁接的方法進(jìn)行果樹的營養(yǎng)生殖,這種生殖的優(yōu)勢是能夠

A. 防止植物病毒的侵害 B. 獲得新的優(yōu)良性狀

C. 保持親本的優(yōu)良性狀 D. 培育高產(chǎn)的新品種

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察人血涂片,回答下列問題:

(1)圖是在顯微鏡下看到的物像,其中數(shù)量最多的血細(xì)胞是_____;若看到的物像不夠清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)_____準(zhǔn)焦螺旋.

(2)操作時發(fā)現(xiàn)鏡頭上沾有污物,要用_____擦拭.

(3)所用顯微鏡的目鏡和物鏡標(biāo)注的倍數(shù)分別是“5×”和“10×”,則看到的血細(xì)胞放大了_____倍.

(4)若將不同血型的血液混合,在顯微鏡下有時會看到紅細(xì)胞凝集的現(xiàn)象.因此,輸血時應(yīng)以輸入_____血為原則.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是( 。

A.①上攜帶特定遺傳信息的片段叫做基因

B.②是主要遺傳物質(zhì)

C.③通常分布于細(xì)胞質(zhì)中

D.正常人體的所有細(xì)胞中,③的數(shù)量全部為23

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請結(jié)合圖甲中人體部分生理活動示意圖和圖乙中膈肌的不同運動狀態(tài)示意圖,①~⑦表示生理過程,Ⅰ、Ⅱ表示血液類型,a是葡萄糖。分析回答有關(guān)問題:

(1)完成生理過程②的主要器官是______。

(2)圖甲中發(fā)生過程④時,膈肌應(yīng)是圖乙中的_______(填“A”或“B”)狀態(tài)。

(3)某人因病需肌肉注射某藥物,通過血液循環(huán)到達(dá)病灶,在此過程中,是否需要經(jīng)過肺部?__________

(4)圖甲①~⑦中表示排泄途徑的是________(填圖中序號)。Ⅰ的血液類型是________(填“動脈血”或“靜脈血”) 。若激素分泌功能正常,但尿液中出現(xiàn)了物質(zhì)a,根據(jù)所學(xué)知識判斷原因可能是_____________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化總趨勢的敘述,不合理的是

A. 從低等生物到高等生物 B. 從單細(xì)胞生物到多細(xì)胞生物

C. 從結(jié)構(gòu)簡單的生物到結(jié)構(gòu)復(fù)雜的生物 D. 從體型小的生物到體型大的生物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】讀圖理解。如圖表示光合作用過程中,原料和產(chǎn)物的運輸去向,請根據(jù)圖回答:

1)植物進(jìn)行光合作用的主要器官是_____。圖中A表示葉肉細(xì)胞中的_____,該結(jié)構(gòu)是光合作用的場所。

2)箭頭④表示的氣體是_____,它是光合作用的原料。

3)箭頭③表示由根吸收的_____,通過木質(zhì)部的_____由下往上運輸進(jìn)入葉片。

4)圖中①表示光合作用制造的_____等有機(jī)物,能通過_____運輸?shù)街参矬w各器官。

5)箭頭②表示光合作用產(chǎn)生的_____通過葉片表皮的_____釋放到大氣中。綠色植物的光合作用,維持了生物圈中的_____平衡。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在一定自然區(qū)域內(nèi),所有 及其生活的 共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是

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同步練習(xí)冊答案