【題目】按照進(jìn)化等級(jí)由低到高的順序排列，正確的順序是（ ）

A．鳥類、魚類、兩棲類、爬行類、哺乳類 B．魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類

C．爬行類、魚類、兩棲類、鳥類、哺乳類 D．兩棲類、爬行類、魚類、鳥類、哺乳類

【答案】B

【解析】

試題分析：動(dòng)物進(jìn)化的歷程是由無脊椎動(dòng)物→脊椎動(dòng)物的。而脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程：原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→鳥類和哺乳類。據(jù)此可知，按照進(jìn)化等級(jí)由低到高的順序排列，正確的順序是：魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】節(jié)肢動(dòng)物與環(huán)節(jié)動(dòng)物的共同特征是（ ）

A. 具有外骨骼 B. 身體分節(jié)

C. 具有貝殼 D. 足分節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】口腔上皮細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 液泡 B. 細(xì)胞核 C. 葉綠體 D. 細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】D與d分別代表有耳垂和無耳垂的基因。某同學(xué)的父母都有耳垂，而他本人無耳垂。請(qǐng)分析回答：

（1）寫出該同學(xué)的家庭成員的基因型： 父親______________；母親______________；某同學(xué)______________。

（2）若該同學(xué)的母親再生一個(gè)孩子，則此孩子有耳垂的可能性是______________；是女孩的可能性是______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體激素的敘述正確的是

A. 成年人甲狀腺激素分泌過多會(huì)患肢端肥大癥

B. 胰島素分泌不足會(huì)患?jí)难?/span>

C. 幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足會(huì)患呆小癥

D. 食用加碘鹽可有效預(yù)防地方性甲狀腺腫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為驗(yàn)證綠色植物進(jìn)行光合作用的兩套實(shí)驗(yàn)裝置，A裝置的水槽里放的是氫氧化鈉溶液(可吸收二氧化碳)，B裝置里的水槽里放的是清水。把A、B兩裝置同時(shí)放在黑暗處24小時(shí)，然后一起移到陽(yáng)光下。請(qǐng)分析回答：

(1)A、B兩套實(shí)驗(yàn)裝置構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是________ 。

(2)兩裝置放在黑暗處24小時(shí)的目的是消耗葉片中原有的________________；

(3)移到陽(yáng)光下數(shù)小時(shí)后，從兩裝置中相同位置各摘下一片葉子，經(jīng)處理后加碘液數(shù)滴，發(fā)現(xiàn)________裝置中摘下的葉片變藍(lán)，說明該葉片進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了________ 。另一裝置中摘下的葉片沒有變藍(lán)，說明________是光合作用的原料之一。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)所需要的能量最終來源于______________。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是____________________。

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、______________以及分解者緊密聯(lián)系，彼此作用，構(gòu)成一個(gè)整體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在媽媽的精心呵護(hù)下，婷婷從一個(gè)受精卵發(fā)育成青春美少女（如圖），其中說法正確的是（ ）

A.A表示正在受精的卵細(xì)胞，此受精過程是在媽媽體內(nèi)的子宮完成的
B.D是由B經(jīng)分裂和分化等過程后形成的，通過胎盤和臍帶從媽媽的體內(nèi)獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧
C.婷婷體細(xì)胞中的性染色體組成為XY
D.進(jìn)入青春期后，婷婷體內(nèi)會(huì)出現(xiàn)正常的生理現(xiàn)象是月經(jīng)，這與睪丸分泌的雌性激素有關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】美國(guó)學(xué)者米勒的模擬實(shí)驗(yàn)表明，原始地球上能形成構(gòu)建生物體的多種氨基酸等有機(jī)物 （判斷對(duì)錯(cuò)）

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