【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的關(guān)系,請據(jù)圖回答問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)所需要的能量最終來源于______________。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是____________________。
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、______________以及分解者緊密聯(lián)系,彼此作用,構(gòu)成一個(gè)整體。
【答案】 太陽能(或太陽) 綠色植物 消費(fèi)者
【解析】(1)植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物,并將光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中,為自身和其他生物提供了食物和能量,所以生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于太陽能。
(2)生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。生產(chǎn)者主要指綠色植物,能夠通過光合作用制造有機(jī)物。
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者以及分解者緊密聯(lián)系,彼此作用,構(gòu)成一個(gè)整體。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組在春天剪取了一段柳樹的枝條,到實(shí)驗(yàn)室來進(jìn)行觀察
(1)他們將枝條插入到了稀釋紅墨水中,一段時(shí)間后,將枝條橫切做切片觀察(如上圖左圖),發(fā)現(xiàn)圖中A部分被染成紅色,這個(gè)部分應(yīng)該是________,原因是___________________________。
(2)上圖左圖中B所在的位置含有的起運(yùn)輸功能的結(jié)構(gòu)是________。
(3)上圖左圖中C所示的結(jié)構(gòu)為_________________,因?yàn)橛辛诉@一結(jié)構(gòu),所以該植物莖能夠________________________。
(4)上面圖是他們在顯微鏡下觀察到的枝芽結(jié)構(gòu)圖,請幫助他們識(shí)別各個(gè)結(jié)構(gòu)的名稱:圖中①部分是________將來會(huì)發(fā)育成________。圖中②部分是________會(huì)逐漸伸長,枝芽就發(fā)育成新枝。圖中③部分是______________將來會(huì)發(fā)育成________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的示意圖,分析正確的是( )
A. 甲示吸氣過程,膈肌舒張
B. 甲示呼氣過程,膈肌收縮
C. 乙示吸氣過程,膈肌舒張
D. 乙示吸氣過程,膈肌收縮
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】按照進(jìn)化等級(jí)由低到高的順序排列,正確的順序是( )
A.鳥類、魚類、兩棲類、爬行類、哺乳類 B.魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類
C.爬行類、魚類、兩棲類、鳥類、哺乳類 D.兩棲類、爬行類、魚類、鳥類、哺乳類
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】把植物帶葉的莖插入紅墨水中,在陽光下照射數(shù)小時(shí),只有莖的木質(zhì)部染成了紅色,證明木質(zhì)部中的 能由下往上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明假期在農(nóng)村老家的巖石上發(fā)現(xiàn)了許多斑點(diǎn),這些斑點(diǎn)有大有小,就象是巖石的花紋一樣,他不能確定這些斑點(diǎn)是什么,是不是生物?你能想辦法幫他判斷嗎?( )
A. 不是生物,因?yàn)樗鼈儾荒軇?dòng)
B. 是生物,因?yàn)樗鼈兡苌L和繁殖
C. 不是生物,因?yàn)楣蜗聛砭拖笫悄嗤?/span>
D. 是生物,因?yàn)閹r石是不會(huì)長出東西來的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為幾種生物示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.①②可用來制面包和酒
B.③由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成
C.對(duì)污水凈化有一定作用的是①④
D.①與⑤相比,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒有成形的細(xì)胞核
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