【題目】我是人體內(nèi)一個(gè)長得像小蝌蚪的細(xì)胞,我和上億個(gè)同伴競爭,穿過重重阻礙終于在一個(gè)狹窄的管道里與卵細(xì)胞相遇并結(jié)合成一個(gè)新的細(xì)胞,我們開始分裂,產(chǎn)生更多的細(xì)胞,最終在一個(gè)寬敞的房子里住下來,開始發(fā)育……請(qǐng)回答。
(1)“我”指的是____________。
(2)“狹窄的管道”指的是__________,結(jié)合成“新的細(xì)胞”的過程叫做______________。
(3)“寬敞的房子”指的是母體的____________。
(4)寶寶在發(fā)育過程中,通過臍帶和____________從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。
【答案】 精子 輸卵管 受精作用 子宮 胎盤
【解析】試題分析:人類受精的過程及胚胎發(fā)育過程如圖: ,據(jù)此答題。
(1)男性產(chǎn)生生殖細(xì)胞--精子的器官是睪丸,同時(shí)睪丸也可以分泌雄性激素,又屬于內(nèi)分泌器官,“我”指的是精子,產(chǎn)生“我”的器官是睪丸;(2)男性睪丸產(chǎn)生的精子進(jìn)入陰道,緩緩?fù)ㄟ^子宮,在輸卵管內(nèi)與卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞相遇,精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,所以受精卵的形成部位在輸卵管,“狹窄的管道”指的是輸卵管,結(jié)合成“新的細(xì)胞”的過程叫受精;(3)受精卵從輸卵管進(jìn)入子宮的過程中,就形成多細(xì)胞的胚胎,植入子宮內(nèi)壁后,胚胎細(xì)胞在子宮內(nèi)膜里不斷分裂和分化,形成各種組織,由組織再形成各種器官、系統(tǒng),逐漸發(fā)育成胎兒,因此“寬敞的房子”指的是母體的子宮;(4)胎兒通過胎盤、臍帶從母體的血液里獲得氧氣和營養(yǎng)物質(zhì),同時(shí)把產(chǎn)生的二氧化碳等廢物排到母體的血液里,再由母體排出體外。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)整個(gè)鳥卵是否就是一個(gè)卵細(xì)胞?_____ (填 是或者否).其中[]_____里面含有細(xì)胞核,是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位.
(2)鳥卵發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要是由[]_____和[]_____供給的;
(3)鳥卵既可貯存豐富的營養(yǎng)物質(zhì)供胚胎發(fā)育需要,又有_____和_____的保護(hù),能減少水分的丟失.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】群體內(nèi)的分工合作需要隨時(shí)交流信息。動(dòng)物的___、___、___等都可以起到傳遞信息的作用。一個(gè)群體中的動(dòng)物個(gè)體向其他的個(gè)體發(fā)出某種信息,接受信息的個(gè)體產(chǎn)生某種行為反應(yīng),這種現(xiàn)象叫作____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究綠色植物和種子的生命活動(dòng),某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 甲裝置實(shí)驗(yàn)前暗處理的目的是將葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡
B. 乙裝置收集的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃
C. 丙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁
D. 丁裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明萌發(fā)的種子呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖,回答下列問題:
(1)寫出在菜豆種子剖面圖中數(shù)字代表的結(jié)構(gòu)名稱:2____________;4_____________。
(2)若用碘液處理兩個(gè)剖面,玉米種子中最藍(lán)的部位是:___________(填代號(hào))。
(3)菜豆種子中的1、2、4、5及玉米種子中的7、8、9、11都可合稱為_____________。
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【題目】精準(zhǔn)扶貧,精準(zhǔn)脫貧工作開展以來,我市以提質(zhì)增效為出發(fā)點(diǎn),因地制宜引導(dǎo)村民發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè),目前,我市許多貧戶因大棚蔬菜種植已逐漸脫貧。
(1)為了幫助大棚種植戶提高產(chǎn)量,某校生物興趣小組的同學(xué)開展了一系列探究活動(dòng)。他們?cè)诖杭镜囊粋(gè)晴天,對(duì)某密閉大棚內(nèi)的二氧化碳濃度進(jìn)行一晝夜測(cè)定,并繪制如圖甲所示的曲線。 二氧化碳濃度最高和最低的時(shí)間點(diǎn)分別是a時(shí)和b時(shí),在a時(shí)植物光合作用強(qiáng)度______(從“大于”,“等于”、“小于”中選填)呼吸作用強(qiáng)度。 某同學(xué)在曲線上標(biāo)注了A、B、C、D、E五個(gè)點(diǎn),一天中氧氣濃度最大的時(shí)候?qū)?yīng)曲線中的______點(diǎn)。
(2)為了探究植物的生理特點(diǎn),他們?cè)O(shè)置了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置,乙內(nèi)裝有正在萌發(fā)的蠶豆種子(瓶中有適量的水),丙為一盆蠶豆苗(經(jīng)過暗處理)。將丙用無色透明玻璃箱密封好后與乙裝置進(jìn)行連接(閥門處于關(guān)閉狀態(tài)),并將其放在陽光下。
①一段時(shí)間后打開閥門,蠶豆苗的______作用會(huì)增強(qiáng),這是由于玻璃箱中______增加所致。
②在實(shí)驗(yàn)過程中,他們發(fā)現(xiàn)玻璃箱內(nèi)壁有水珠,主要是因?yàn)槿~片進(jìn)行______的結(jié)果。
(3)大棚種植戶利用某種技術(shù),在南瓜植株上收獲西瓜,這種技術(shù)叫做______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如表為一個(gè)健康人的血漿、原尿、尿液的三個(gè)主要物質(zhì)含量表(單位:克/100毫升),如圖為一個(gè)腎單位結(jié)構(gòu)模式圖(甲、乙表示過程,1—5表示結(jié)構(gòu))據(jù)圖、表格回答問題。
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,樣品C是 。
(2)據(jù)圖分析,腎單位由 組成(填圖中序號(hào))。
(3)如圖,由于過程甲中的腎小球和 的過濾作用,使得樣品變成樣品。
(4)若某人出現(xiàn)血尿和蛋白尿,則此人可能出現(xiàn)病變的部位是。
(5)冬季,某同學(xué)為了少上廁所就少喝水,這種做法(選填“對(duì)”或“不對(duì)”)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】孢子植物是一類不產(chǎn)生種子的植物,孢子指的是( )
A.種子 B.結(jié)構(gòu)簡單的種子
C.一種生殖細(xì)胞 D.植物的幼體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鯽魚不斷地用口吞水,由鰓孔排出水,其意義是( )
A.讓食物隨水進(jìn)入口中,完成攝食和消化作用
B.吞水和排水能調(diào)節(jié)身體重量,有助于游泳
C.吞入新鮮水,保持體內(nèi)外水分的平衡
D.水中的氧滲入鰓絲中的毛細(xì)血管內(nèi),血液中的二氧化碳滲出毛細(xì)血管,排入水中,從而完成呼吸作用
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