【題目】水稻的抗倒伏和倒伏是一對相對性狀,顯性性狀由基因B控制,隱性性狀由基因b控制,根據(jù)有關內容回答問題:
(1)將抗倒伏水稻作為親本進行雜交,收集種子種下去,觀察水稻植株生長的狀況并統(tǒng)計數(shù)據(jù),將數(shù)據(jù)結果轉化成比例繪成如圖,根據(jù)圖中信息可推測是顯性性狀,親本的基因組成是 .
(2)如果讓子代的倒伏植株與基因組成為Bb的植株進行雜交,后代出現(xiàn)倒伏的可能性為 .
(3)將同一稻穗的水稻種子隨機分成兩組,分別種在肥沃和貧瘠的土壤中,前者的產量明顯高于后者,這種變異不能遺傳給后代,原因是 .
【答案】
(1)Bb
(2)50%
(3)由環(huán)境因素引起的變異,屬于不可遺傳變異
【解析】(1)表現(xiàn)型指生物個體表現(xiàn)出來的性狀,如豌豆的高莖和矮莖.控制顯性性狀的基因,稱顯性基因,通常用大寫英文字母表示(如B).控制隱性性狀的基因,稱隱性基因,通常用小寫英文字母表示(如b).將抗倒伏水稻作為親本,收集種子種下去,觀察水稻植株生長的狀況并統(tǒng)計數(shù)據(jù),將數(shù)據(jù)結轉化成比例繪成如圖,根據(jù)圖中信息可推測出抗倒伏是顯性性狀,親本的基因組成是Bb,倒伏植株基因組成為bb.如圖所示:
2)如果讓子代的倒伏植株與基因組成為Bb的植株進行雜交,后代出現(xiàn)倒伏的可能性為50%.如圖所示:
3)將同一稻穗的水稻種子隨機分成兩組,分別種在肥沃和貧瘠的土壤中,前者的產量明顯高于后者,這種變異是由環(huán)境因素引起的變異,屬于不可遺傳變異.
所以答案是:(1)抗倒伏;Bb;bb(2)50(3)由環(huán)境因素引起的變異,屬于不可遺傳變異
【考點精析】本題主要考查了生物的性狀與相對性狀的概念和基因與性狀遺傳的相關知識點,需要掌握生物的性狀:生物的形態(tài)結構特征、生理特征、行為方式;相對性狀:同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式;相對性狀有顯性性狀和隱性性狀,雜交一代中表現(xiàn)的是顯性性狀;隱性性狀基因組成為:dd ;顯性性狀基因組稱為:DD或 Dd才能正確解答此題.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列與安全用藥有關的敘述,不正確的是( 。
A. 用藥前應仔細閱讀說明書
B. 加大用藥劑量有利于早日康復
C. 用藥時間要科學
D. 注意藥品的生產日期和保質期
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述中不屬于綠色植物的生物圈中的作用的是( 。
A. 維持大氣中二氧化碳和氧氣的相對平衡
B. 直接或間接地養(yǎng)育了地球上其他生物
C. 促進生物圈的水循環(huán)
D. 分解有機物,促進物質循環(huán)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】做過雙側輸卵管結扎手術的育齡婦女,一般將不再具有生育能力,分析其原因正確的是( 。
A. 卵巢不能產生和排出卵細胞
B. 卵巢不能產生雌性激素
C. 卵細胞不能在輸卵管與精子相遇
D. 子宮內壁喪失種植胚胎的能力
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示高產抗倒伏小麥培育過程,請根據(jù)圖回答(1)﹣(2)題
(1)根據(jù)如圖可知,此培育采用的生物技術是( 。
A.組織培養(yǎng)
B.無土栽培
C.轉基因技術
D.雜交
(2)這種方法能夠成功,從根本上是因為改變了農作物的( 。
A.性狀
B.遺傳物質
C.生活環(huán)境
D.生活習性
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關藻類植物的描述中,正確的是( )
A.藻類植物有多細胞的,也有單細胞的 B.藻類植物都生活在海洋中
C.藻類植物都是沒有根、莖、葉分化的多細胞植物 D.海生藻類不能進行光合作用
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在種子萌發(fā)的過程中,種子的形態(tài)及生理會發(fā)生一系列變化。下列變化不會發(fā)生的是( )
A.種子萌發(fā)時,首先要吸收水分,將營養(yǎng)物質轉運到需要部位
B.種子的體積變大,重量增加
C.子葉或胚乳逐漸萎縮
D.種子內有機物的總量明顯增加
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com