【題目】當(dāng)人體免疫功能過強(qiáng)時(shí),進(jìn)入人體的某些食物和藥物會(huì)引起過敏反應(yīng)。 (判斷對(duì)錯(cuò))
【答案】√
【解析】
試題分析:免疫的功能包括自身穩(wěn)定(清除體內(nèi)衰老的、死亡的或損傷的細(xì)胞)、防御感染(抵抗抗原的侵入、防止疾病發(fā)生、維護(hù)人體健康)、免疫監(jiān)視(識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞如腫瘤細(xì)胞),當(dāng)免疫功能異常時(shí)人體會(huì)發(fā)生疾;例如防御感染的功能過強(qiáng)時(shí),對(duì)進(jìn)入人體內(nèi)的某些藥物和食物會(huì)發(fā)生過敏反應(yīng),當(dāng)自身穩(wěn)定的功能異常時(shí)人體會(huì)發(fā)生自身免疫性疾病,當(dāng)免疫監(jiān)視功能異常時(shí)人體可能會(huì)發(fā)生腫瘤.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】草金魚又叫金鯽魚,既宜飼養(yǎng)又適合做生物學(xué)實(shí)驗(yàn);卮鹣铝杏嘘P(guān)問題。
(1)用顯微鏡觀察小魚尾鰭血液的流動(dòng)時(shí),為使草金魚短時(shí)間內(nèi)離開水不至于死亡,要用棉絮將草金魚的____________包住并保持濕潤(rùn)。上圖是在顯微鏡下觀察到的血液流動(dòng)方向圖,圖中[②]所示的血管是________。
(2)用草金魚探究“尾鰭在游泳中的作用”時(shí),你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是:_________________。
(3)吸煙有害健康,可通過探究“煙草浸出液對(duì)草金魚呼吸頻率的影響”獲得證據(jù)。某班各實(shí)驗(yàn)小組選取大小相當(dāng)?shù)?條草金魚,分別放入盛有400毫升清水的6個(gè)大燒杯中,實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果(取全班平均值)如下:
燒杯編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
添加煙草浸出液的量 | 0 | 5 mL | 20 mL | 35 mL | 50 mL | 65 mL |
呼吸次數(shù)/15秒 | 28 | 36 | 45 | 38 | 20 | 呼吸緩慢出現(xiàn)浮頭現(xiàn)象 |
①依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是______________________。
②5月31日是世界無煙日,如果你身邊的人仍在吸煙,你應(yīng)該怎樣做?____________________。
(4)每次實(shí)驗(yàn)后都要立即將草金魚放回清水中,這是__________________理念的體現(xiàn)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖示子宮內(nèi)的胎兒、臍帶和胎盤,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中①是胎兒,其在母體內(nèi)是生活在子宮內(nèi)的 (環(huán)境)中。
(2)圖中[ ] 所示結(jié)構(gòu)是胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官,通過交換,胎兒從母體獲得所需 ,并把自已產(chǎn)生的二氧化碳等廢物經(jīng)母體排出。與⑤內(nèi)血液相比,圖中④內(nèi)血液中含有較多的 (氣體)。
(3)人和哺乳動(dòng)物所有的這種生殖發(fā)育方式叫 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖中,圖一為眼蟲結(jié)構(gòu)示意圖,圖二為肌肉細(xì)胞圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是________(填標(biāo)號(hào))。
(2)眼蟲具有兩種能量轉(zhuǎn)換器,是圖一中的________(填標(biāo)號(hào)),其中肌肉細(xì)胞也具有的是________(填名稱)。
(3)由圖二肌肉細(xì)胞構(gòu)成的組織具有________的功能。
(4)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能主要是由[②]________中的遺傳物質(zhì)決定的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為植物細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期的圖象,按發(fā)生分裂的先后順序,正確的是( )
A. a→b→c→d B. a→c→d→b C. a→d→b→c D. d→a→b→c
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用課外活動(dòng)時(shí)間,對(duì)校園及周圍的生物進(jìn)行調(diào)查后,進(jìn)行了一次調(diào)查和交流。請(qǐng)結(jié)合下圖,分析并回答有關(guān)問題。
(1)小組討論中甲同學(xué)認(rèn)為圖A比圖B所示的植物更高等,其主要原因是繁殖方式不同,圖B所示的植物用孢子進(jìn)行繁殖,而圖 A所示植物用
進(jìn)行繁殖。
(2)乙同學(xué)說,圖D所示的動(dòng)物,幼體用 進(jìn)行呼吸,成體用肺進(jìn)行呼吸。
(3)丙同學(xué)說,圖中的恒溫動(dòng)物是 (填字母).
(4)丁同學(xué)說,從發(fā)育方式上看,圖E所示的外骨骼不能隨身體的長(zhǎng)大而生長(zhǎng),所以在幼蟲發(fā)育過程中有 現(xiàn)象。
(5)戊同學(xué)說,圖F所示的動(dòng)物和海豚在生活環(huán)境與外部形態(tài)上都有很大差異但在分類學(xué)上卻屬于同一類動(dòng)物,主要原因是兩者在生殖發(fā)育過程中都有 的特點(diǎn)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題:
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)。
(2)辣椒有辣味,這是因?yàn)檫@種物質(zhì)存在于辣椒果肉細(xì)胞的 中。
(3)與口腔上皮細(xì)胞相比,該細(xì)胞多了哪些結(jié)構(gòu)?
(4)環(huán)境中的有害物質(zhì)沒有進(jìn)入該細(xì)胞,是因?yàn)?/span> (填結(jié)構(gòu)名稱)有控制物質(zhì)進(jìn)出的能力。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從一個(gè)受精卵到呱呱墜地的嬰兒,再通過生長(zhǎng)發(fā)育成長(zhǎng)為今天青春洋溢的初中生,生命給了我們太多的驚奇,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)一個(gè)新生命的起點(diǎn)是受精卵,一般情況下,受精卵形成的場(chǎng)所為 。
(2)雙眼皮由基因A控制,aa則表現(xiàn)為單眼皮;爸爸為單眼皮,媽媽為雙眼皮,女兒表現(xiàn)為雙眼皮,則媽媽的基因型為 。計(jì)生政策調(diào)整后,爸媽又生了一個(gè)雙眼皮的弟弟,弟弟的基因型為________。
(3)遺傳學(xué)上把單眼皮和雙眼皮稱為一對(duì)__ ___。
(4)法律上禁止近親結(jié)婚,其科學(xué)依據(jù)是近親結(jié)婚導(dǎo)致 致病基因結(jié)合的機(jī)會(huì)大大增加,生出有遺傳病孩子的可能性大。
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