關(guān)于誤差，下列說(shuō)法正確的是

[　　]

A．

選擇精密儀器測(cè)量可以避免誤差

B．

兩次測(cè)量值之間 的差異叫做誤差

C．

多次測(cè)量取平均值可以減少誤差

D．

只要正確做實(shí)驗(yàn)就不會(huì)產(chǎn)生誤差

答案：C
解析：

　　解析：本題考查誤差。誤差指測(cè)量值與真實(shí)值間的差距，只能減小不能避免，多次測(cè)量取平均值可以減少誤差。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，要將刮取的口腔上皮細(xì)胞涂抹到0.9％的生理鹽水中，而不能涂抹在清水中。目的是

[　　]

A．

防止細(xì)菌在裝片中繁殖

B．

防止細(xì)胞吸水過(guò)多而脹破

C．

迅速殺死細(xì)胞以便觀察

D．

利用生理鹽水粘住細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

將探究螞蟻食性的過(guò)程與科學(xué)探究步驟用線連接起來(lái)。

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科目：初中生物 來(lái)源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

為研究陽(yáng)光對(duì)花生發(fā)芽的影響，李明同學(xué)設(shè)計(jì)了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在甲和乙兩個(gè)花盆中種了花生，并對(duì)陽(yáng)光、溫度和水加以控制，下表中一、二兩處應(yīng)是

[　　]

A．

20℃　不充足

B．

20℃　充足

C．

30℃　不充足

D．

30℃　充足

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科目：初中生物 來(lái)源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

一個(gè)量筒中存有20 mL的水，放進(jìn)一個(gè)草莓后，量筒中水的讀數(shù)為30 mL，則該草莓的體積為________cm3。

[　　]

A．

5

B．

30

C．

20

D．

10

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科目：初中生物 來(lái)源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

仔細(xì)觀察，有一朵花的結(jié)構(gòu)與其他三朵不同，它是

[　　]

A．

B．

C．

D．

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科目：初中生物 來(lái)源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

在使用顯微鏡的過(guò)程中，小明在對(duì)光后沒(méi)有在目鏡中看到白亮的視野。小明采取了以下補(bǔ)救方法，請(qǐng)你選擇其中不起作用的一項(xiàng)

[　　]

A．

轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器

B．

轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

C．

調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D．

轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡

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科目：初中生物 來(lái)源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

如果在光線條件較差的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)使用顯微鏡，在對(duì)光時(shí)應(yīng)

[　　]

A．

調(diào)大光圈，用平面反光鏡

B．

調(diào)大光圈，用凹面反光鏡

C．

調(diào)小光圈，用平面反光鏡

D．

調(diào)小光圈，用凹面反光鏡

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科目：初中生物 來(lái)源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

某同學(xué)用低倍鏡觀察到根尖分生區(qū)細(xì)胞的清晰物像，這時(shí)如果轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器改用高倍鏡觀察，下列情況一般不會(huì)出現(xiàn)的是

[　　]

A．

視野內(nèi)的細(xì)胞變少了，變大了

B．

視野變亮了

C．

物像變模糊了

D．

物像不在視野正中央

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同步練習(xí)冊(cè)答案