(2012?泰安)下列各組性狀中屬于相對性狀的是( 。
①小麥的倒伏和抗倒伏 ②人的卷發(fā)與黑發(fā) ③豌豆的高莖與矮莖 ④兔的黑毛與白毛 ⑤人的近視與遠(yuǎn)視.
分析:此題考查的知識點(diǎn)是相對性狀,解答時可以從相對性狀的概念方面來切入.
解答:解:同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀.①小麥的倒伏和抗倒伏,是小麥的抗倒伏能力不同;③豌豆的高莖與矮莖,是豌豆莖的高與矮;④兔的黑毛與白毛,是兔毛的顏色不同,都是同一性狀的不同表現(xiàn)形式,都是相對性狀.②人的卷發(fā)與黑發(fā),是人的頭發(fā)的形狀和顏色不同,是兩種性狀,不是相對性狀;如人的卷發(fā)與直發(fā),或人的黑發(fā)與金發(fā),都是相對性狀.⑤人的近視與遠(yuǎn)視,是人的視覺能力不同,屬于生理現(xiàn)象,不屬于相對性狀.因此,屬于相對性狀的是①小麥的倒伏和抗倒伏、③豌豆的高莖與矮莖、④兔的黑毛與白毛.
故選B
點(diǎn)評:解答此類題目的關(guān)鍵是熟記同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?泰安)小明是個善于思考的同學(xué),他在家中觀察飼養(yǎng)的金魚時,想到一個問題:”溫度對金魚的呼吸頻率有沒有影響?”為探究這一問題,他設(shè)計(jì)了如下方案,試分析回答
步驟 燒杯① 燒杯② 燒杯③ 燒杯④ 燒杯(5) 燒杯(6)
1各加入1000毫升溫水,一條相同狀況的金魚,并測量記錄水溫
2′一段時間后,同時觀察記錄下各燒杯中金魚的呼吸次數(shù)
3①②各加入適量熱水使水溫均升高10度 ③④均用水浴鍋隔水加熱使水溫升高10度 (5)(6)不做任何處理
4一段時間后,同時觀察記錄下各燒杯中金魚的呼吸次數(shù),分析得出結(jié)論(1)該探究活動的實(shí)驗(yàn)變量是
水溫
水溫

(2)如果你做這個實(shí)驗(yàn),你將根據(jù)什么判斷金魚的呼吸次數(shù)?
(3)小明在步驟3的設(shè)計(jì)中,對每種情況的操作均同時設(shè)置了兩個重復(fù)組,其目的是
避免實(shí)驗(yàn)的偶然性
避免實(shí)驗(yàn)的偶然性
,提高實(shí)驗(yàn)的可信度.燒杯①②和燒杯③④兩組設(shè)計(jì)中,那組更科學(xué),更嚴(yán)禁?
燒杯③④組
燒杯③④組
試說明
燒杯①②由于加入熱水增加了變量,導(dǎo)致變量不唯一
燒杯①②由于加入熱水增加了變量,導(dǎo)致變量不唯一

(4)結(jié)合本實(shí)驗(yàn),你推測金魚吞入的水從鰓流出時,其成分已發(fā)生了怎樣的變化?

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?泰安)下表為某同學(xué)探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”時的部分操作,他探究的環(huán)境條件是( 。
    罐頭瓶 實(shí)驗(yàn)材料 處理 環(huán)境
    浸水的棉花+干燥的玉米種子 擰緊瓶蓋 室溫
    干燥的棉花+干燥的玉米種子 擰緊瓶蓋 室溫

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2012?泰安)“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳.”這句詩所說的“綠絲絳”是下列哪一結(jié)構(gòu)直接發(fā)育成的( 。

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2012?泰安)練習(xí)徒手切片時,右手要捏緊兩片并緊的刀片,主要目的是( 。

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2012?泰安)將剛摘下的葉片放入70℃的熱水中(如圖),會發(fā)現(xiàn)葉片表面有許多小氣孔產(chǎn)生,并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多,這種現(xiàn)象說明了葉片的(  )

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