【題目】圖一表示人體部分生理過(guò)程的示意圖,其中a、b、c表示不同的物質(zhì),d、e表示不同的液體;圖二表示腎單位中尿素的含量變化曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖一中,當(dāng)人體吸氣時(shí),氣體進(jìn)入肺泡,物質(zhì)b透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液,與紅細(xì)胞上的血紅蛋白結(jié)合。此時(shí)血液類型發(fā)生的變化是 。
(2)圖一中,液體e形成過(guò)程中尿素含量的變化如圖二所示,其中縱軸代表尿素含量。橫軸代表腎單位的結(jié)構(gòu)。那么AB段表示腎單位結(jié)構(gòu)中的 (4分)
(3)圖一中,蛋白質(zhì)最終消化后,經(jīng)小腸絨毛壁的 吸收進(jìn)入血液。(4分)
【答案】(1)由靜脈血變成動(dòng)脈血;(2)腎小管;(3)毛細(xì)血管
【解析】
試題分析:(1)肺泡內(nèi)的氣體交換:流經(jīng)肺泡周圍毛細(xì)血管內(nèi)的血液是靜脈血,含氧量低于肺泡內(nèi)的含氧量,二氧化碳血液內(nèi)高于肺泡內(nèi),氧氣經(jīng)肺泡壁和毛細(xì)血管壁由肺泡進(jìn)入血液,二氧化碳由血液經(jīng)毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡,經(jīng)過(guò)這里的氣體交換,血液由靜脈血變成動(dòng)脈血;(2)腎單位包括腎小體和腎小管兩部分,腎小體又包括腎小球和腎小囊;尿的形成過(guò)程包括腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用,所以當(dāng)腎動(dòng)脈血漿中的尿素隨血液由入球小動(dòng)脈流經(jīng)腎小球時(shí),血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖、尿素等濾過(guò)到腎小囊腔中形成原尿,當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),大部分對(duì)人體有用的物質(zhì)(如:大部分水、全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽)又被腎小管重新吸收進(jìn)入血液.而剩下的物質(zhì),如尿素、一部分水和無(wú)機(jī)鹽等由腎小管流出,形成尿液.因原尿流經(jīng)腎小管時(shí),重吸收了大部分水,而尿素沒(méi)有被吸收,所以,剩下的物質(zhì)----尿液中尿素濃度會(huì)明顯增高,此過(guò)程是在腎小管內(nèi)完成的.圖中縱軸代表尿素的含量的變化,AB段尿素的含量在不斷增加,所以AB段表示腎小管;(3)蛋白質(zhì)的消化是從胃開(kāi)始的,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后,在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸,氨基酸由小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管吸收。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果某一種昆蟲(chóng),缺乏適應(yīng)變化著的環(huán)境所需要的變異,它可能
A. 進(jìn)化為另一新種 B. 進(jìn)化到高等形式
C. 退化到低等種類 D. 滅絕
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下面桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。
(1)該圖除了表示桃花的結(jié)構(gòu)外還可表示桃花的______過(guò)程。花謝以后要結(jié)桃子,還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過(guò)是______。
(2)圖中序號(hào)3、4、5所示結(jié)構(gòu)共同組成_____________。
(3)我們平時(shí)所吃的桃子,其食用部分是由圖中的[ ]_______發(fā)育而來(lái)的。
(4)果實(shí)中只有一粒種子,這是因?yàn)榛ǖ慕Y(jié)構(gòu)中有一個(gè)________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血液、尿檢是反映人體健康狀況的“晴雨表”,下表為醫(yī)生對(duì)甲、乙、丙、丁四名男生體檢時(shí)的血檢結(jié)果統(tǒng)計(jì)[其中紅細(xì)胞正常值為(4.0~5.5)×1012/L,血紅蛋白正常值為120~160g/L].如圖則為腎單位結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)你據(jù)此分析回答:
項(xiàng)目 | 紅細(xì)胞 | 血紅蛋白 | 血型 |
甲 | 5.1×1012 | 140 | A |
乙 | 4.6×1012 | 70 | B |
丙 | 5.2×1012 | 150 | AB |
丁 | 3.9×1012 | 130 | O |
(1)參照表中數(shù)據(jù),四人中患貧血癥的是________,若乙需要輸血,甲、丙、丁積極主動(dòng)要求,你認(rèn)為三人較合適者應(yīng)為________.
(2)圖中標(biāo)注的結(jié)構(gòu)①④⑥中液體為原尿的是________(填序號(hào)).原尿中的葡萄糖在流經(jīng)腎小管時(shí)又全部回到血液的生理過(guò)程稱為________.
(3)假若①③的部位發(fā)生病變,⑥內(nèi)的液體與正常人相比,多出的成分應(yīng)是________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一滴血在顯微鏡視野中的示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(已知正常人紅細(xì)胞的含量為(4.2﹣5.0)錯(cuò)誤1012個(gè)/L,白細(xì)胞為(4﹣10)錯(cuò)誤109個(gè)/L)
(1)某人經(jīng)常精神不振,容易疲勞,經(jīng)血液化驗(yàn),此人紅細(xì)胞數(shù)目為3錯(cuò)誤1012個(gè)/L.據(jù)此判斷此人患有貧血癥.這種病人應(yīng)多吃一些含________豐富的食物.
(2)中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員賽前進(jìn)行高原訓(xùn)練,目的是增加其血液的供氧能力,這說(shuō)明高原訓(xùn)練使運(yùn)動(dòng)員血液中的[]________顯著增加.
(3)人體某處受傷感染時(shí),[_]________會(huì)穿過(guò)毛細(xì)血管壁,聚集在感染處,吞噬病菌.
(4)具有運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物功能的是[]________ .
(5)具有止血和凝血功能的是[]________ .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如右圖是人體呼吸全過(guò)程示意圖。
(1)圖中A、D分別表示呼吸過(guò)程中的哪個(gè)環(huán)節(jié)?
A:_______________________
D:_______________________
(2)血液由M流到N后,_________的含量減少,血液由______________血變成______________血。
(3)一氧化碳中毒是因?yàn)?/span>_____________過(guò)程發(fā)生障礙引起的。(可以用字母表示)
(4)心臟和血管是體內(nèi)_______________的器官。心臟不停地、有節(jié)律地收縮和舒張,推動(dòng)著血液在心臟和血管中循環(huán)流動(dòng),這就是__________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)小組為探究植物的光合作用,用如圖乙裝置對(duì)某植物進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn),該植物葉片如圖甲所示,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)為“驗(yàn)證葉綠體是植物光合作用的場(chǎng)所”。可將乙葉片中的字母_____兩部位進(jìn)行對(duì)照,其中字母_____部位起對(duì)照作用。
(2)脫色時(shí)用_____溶解葉片中的葉綠素,葉片變成了黃白色;在X和Y部位滴加碘液以后,字母_____部位不變藍(lán),而另一部位變藍(lán),這說(shuō)明了_____。
(3)某同學(xué)想要“驗(yàn)證光照是光合作用必需的條件”,于是他用黑布將玻璃瓶遮住,其它實(shí)驗(yàn)步驟均不變,根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)遵循的原則,應(yīng)該如何改進(jìn)乙裝置:_____。
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