【題目】人體的免疫功能是指()
A. 防御感染 B. 保持自我穩(wěn)定 C. 免疫監(jiān)視 D. 以上都是
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體呼出的氣體與外界環(huán)境中的氣體的區(qū)別( )
A.呼出的氣體中氧氣含量和二氧化碳都增多
B.呼出的氣體中氧氣和二氧化碳含量都減少
C.呼出的氣體中氧氣含量減少,二氧化碳增多
D.呼出的氣體中氧氣含量增多,二氧化碳減少
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【題目】曹老師用顯微鏡觀察了幾種植物不同部位的細胞后,繪制了如右圖所示植物細胞模式圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞,最外層的結構為[1]________,起__________和_________作用。
(2)植物細胞中有一層結構在光學顯微鏡下看不清,這層結構是[2]__________。
(3)植物細胞和動物細胞內(nèi)都有的結構是________、________和________。
(4)寫出下列標號所代表的結構的名稱:[4]___________;[5]___________;
(5)小明的媽媽用白菜做餃子餡時,習慣先把白菜切成小塊,撒上鹽再剁碎,然后用籠布包上用力擰去大量的水。小明告訴媽媽擰出的液體是白菜細胞的__________,其內(nèi)含有大量營養(yǎng)物質。
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【題目】圖一表示人體部分生理過程的示意圖,其中a、b、c表示不同的物質,d、e表示不同的液體;圖二表示腎單位中尿素的含量變化曲線圖。請據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖一中,當人體吸氣時,氣體進入肺泡,物質b透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液,與紅細胞上的血紅蛋白結合。此時血液類型發(fā)生的變化是 。
(2)圖一中,液體e形成過程中尿素含量的變化如圖二所示,其中縱軸代表尿素含量。橫軸代表腎單位的結構。那么AB段表示腎單位結構中的 (4分)
(3)圖一中,蛋白質最終消化后,經(jīng)小腸絨毛壁的 吸收進入血液。(4分)
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【題目】請回答下列顯微鏡操作的有關問題。
(1)圖是顯微鏡的目鏡、物鏡及觀察到清晰物象時物鏡與玻片間的距離。使用上述物鏡和目鏡觀察洋蔥鱗片葉時,為使視野中觀察到的細胞數(shù)目最多,其目鏡和物鏡的組合是___________,物鏡與玻片間的距離應該是圖 ______。
(2)圖為顯微鏡觀察到的兩個視野,其中甲為主要觀察對象,當由視野①變?yōu)橐曇阿跁r,操作方法是____________________________________________。
(3)圖中A和B分別是在顯微鏡下觀察到的視野。根據(jù)觀察結果,你認為觀察效果不好的是_______,其原因是臨時裝片中出現(xiàn)了較多的_______,要想不出現(xiàn)這種現(xiàn)象,蓋蓋玻片時應________________________________________
(4)在制作臨時裝片A、B時,在潔凈的載玻片中央所滴的液體分別是______和_______。
(5)兩位同學在畫細胞結構圖時,打點較多的區(qū)域應是細胞結構的_____________處。
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【題目】分析下圖所示的實驗裝置,回答有關問題。
(1)甲裝置可用來驗證光合作用產(chǎn)生______________,此裝置必須放在_______的環(huán)境中。
(2)乙裝置可用來驗證呼吸作用產(chǎn)生____________,,實驗后澄清石灰水的變化是______。
(3)丙裝置可用來驗證光合作用需要______________。若此裝置需要一個對照實驗,對照實驗裝置的水槽中應該裝有__________________。
(4)丁裝置若用來驗證蒸騰作用,此裝置有不妥之處,應該怎樣改進?___________________。
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